ОЧЕНЬ Задание 1. Прочитайте стихотворение Е. Андреевой «Закон доброты» и выполните задание Подумайте сами, ребята, Случается так почему – Котенка один обижает, Другой лечит лапку ему. Один воробья из рогатки Старается сбить наповал, Другой, чтобы вЫходить пташку, С земли воробья подобрал. Один ранит палкой лягушку, В костер ее тащит живьем, А кто-то из лужи-ловушки Мальков перенес в водоем. Подобных примеров немало, Подобных поступков не счесть. Закон доброты правит жизнью, У всех доброта в сердце есть! Проанализируйте данное стихотворение и ответьте на во А) Что такое доброта? Что такое зло? Дайте собственные определения понятий, не менее 3-х предложений. Б) Используя материалы консультации, СМИ и личный опыт, напишите небольшое размышление о том, что доброта - это сила (ответ должен содержать 5 предложений, 3 термина, 2 самостоятельных умозаключения Задание 2. Прочитайте высказывание советского и российского актёра театра и кино, народного артиста СССР Евгения Павловича Леонова и выполните задание: «Вы злые, потому что слабые. Добрым быть всегда сложнее. Я теперь стал верить… в то, что выше закона может быть любовь. Выше прав – милость. Выше справедливости может быть прощение. И мне кажется, что этой формулы достаточно, чтобы не опускаться ниже человеческого уровня. И не обязательно давить машиной собак, отказываться от детей в родильном доме, не родителям, жить, забыв, что нас призвали великие предки: не убей, не укради. Нам это потихоньку стало казаться лицемерным, не серьезным. Потому что свобода. А свобода – это значит, делай, что хочешь, и живи, как хочешь. И тем, кто так хочет жить, не хочется задумываться, что свобода, оторванная от интеллигентности, здравого смысла, от доброго сердца… Страшная штука.» Проанализируйте данное высказывание и ответьте на во А) Почему автор считает злых людей слабыми, а добрых - сильными? Приведите 2 примера в защиту авторской позиции. Б) Чем свобода отличается от вседозволенности? Дайте развернутый ответ (укажите не менее 5-х предложений). Задание 3. Прочитайте текст и выполните задание: «В болоте тонул человек. Он весь погрузился в трясину, и только голова его еще выглядывала. Несчастный кричал о Скоро целая толпа собралась на месте происшествия. Нашелся смельчак, пожелавший тонущего. «Протяни мне руку! – кричал он ему. – Я вытащу тебя из болота.» Но тонущий взывал о и ничего не делал для того, чтобы тот смог ему Дай же мне руку», - все повторял ему человек. В ответ раздавались лишь жалобные крики о Тогда из толпы вышел еще один человек и сказал: «Ты же видишь, что он никак не может дать тебе руку. Протяни ему свою, тогда сможешь его А) Что такое Какие качества нужны человеку, если он хочет ближним или дальним? (укажите не менее 5-ти качеств) Б) Можно ли человеку, если он этого не хочет? (приведите 2 аргумента за или против) Используя консультацию, СМИ и личный опыт приведите примеры оказания вопреки желанию человека. ответ должен быть содержательным. В) Сделайте один вывод о том, как правильно следует предлагать свою укажите не менее 5 пунктов), и второй вывод о ситуациях, в которых нельзя не оказать приведите не менее 2-х примеров).