ДАЮ 50Б№1Исполнение норм права, в отличие от норм морали, обеспечивается1) силой государственного принуждения2) мнением юристов3) силой общественного мнения4) привычками и традициями общества№2Совокупность негосударственных отношений и организаций, выражающих частныеинтересы граждан в различных сферах, называют1) гражданским обществом2) многопартийностью3) федерацией4) правовым государством№3В государстве Z состоялись выборы, в которых приняли участие около половиныграждан, обладающих правом голоса. Какая информация позволит сделать вывод, что выборы имели демократический характер?1) Члены правящей партии получили дополнительные голоса на выборах.2) Избиратели должны были ориентироваться на мнение властей о каждом из кандидатов.3) Избиратели выбирали из нескольких альтернативных кандидатов, предлагающих своипрограммы.4) Участвовать в выборах могли только те граждане, кто имеет постоянную работу.№4Исполнительную власть в Российской Федерации осуществляет1) Государственная Дума2) Правительство РФ3) Совет Федерации4) Общественная палата№5Верны ли следующие суждения о правовом государстве?А. Государство определяет нравственные ценности общества.Б. Задача государства – защищать интересы граждан.1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны№6Бабушка с внуком, гуляя в лесу, нарвали букет цветов, которые занесены в Краснуюкнигу. Нормы какой отрасли права регулируют данную ситуацию?1) уголовного права2) административного права3) гражданского права4) трудового права№7Какая отрасль права регулирует имущественные и личные неимущественные праваграждан?1) трудовое право2) административное право3) уголовное право4) гражданское право№8Родители восьмилетнего Алёши часто кричат на него, ругают грубыми словами. Вэтой ситуации нарушается право ребёнка1) жить и воспитываться в семье2) на выражение собственного мнения3) на уважение человеческого достоинства4) на общение с родственниками№9Что является признаком государства любого типа?1) наличие двухпалатного парламента2) наличие правоохранительных органов3) всенародное избрание главы государства4) многопартийность№10 Тоталитарный режим отличает1) всесторонний контроль государства над жизнью общества2) гарантия прав и свобод граждан3) деятельность свободной прессы4) наличие государственного аппарата№11 Конституция РФ провозглашает нашу страну социальным государством. Этоозначает, что1) политика государства направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизньчеловека2) народы, проживающие на территории РФ, имеют равные права3) власть осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судеб-ную ветви4) человек, его права и свободы признаются высшей ценностью№12 Гражданин К. подарил сыну на день рождения свой автомобиль. Этот пример, прежде всего, иллюстрирует право гражданина К. как собственника в отношениипринадлежащего ему имущества1) владеть2) распоряжаться3) пользоваться4) наследовать№13 Какие термины относятся к понятию «правонарушение»?1) деяние, виновность, общественная опасность2) высшая юридическая сила, всенародное голосование3) договор, право собственности, возмещение ущерба4) правовой обычай, судебный прецедент№14 В приведенном списке указаны черты сходства выборов и референдума и отличиявыборов от референдума. Выберите и запишите в первую колонку таблицыпорядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера чертотличия:1) является (ются) выражением народовластия;2) проводится (ятся), как правило, регулярно;3) служит формой демократии;4) предполагает выдвижение кандидатов.ЧертыЧертысходстваразличия

Сколько времени осталось? Ещё успеваю?

"мыслящий и работающий человек есть мера всего. он есть огромное планетное явление."

1. опр.проблемы этого выражения или главный вопрос.

это высказывание владимира вернадского. я вижу здесь проблему значения человека для планеты, что выражается в деятельности человека и влиянии, которое он оказывает на окружающую среду.  

2. как автор относится к этому вопросу  

судя по высказыванию, владимир вернадский видит человека как уникальное существо «планетарного масштаба», способного повлиять и изменить не только окружающую среду, но заставить это работать для себя.

3. согласие/несогласие с автором

я совершенно согласна с автором, поскольку мы можем наблюдать то, как человек преобразует мир. то, что вокруг нас, является частью природы, может быть синтезировано и каким-то другим способом создано человеком. человек превзошел возможности своего вида, а также возможности других видов, обитающих на планете.

4. научные аргументы, подтверждения своей точки зрения

наука подтверждает это, выводя творчество и созидательную деятельность как главное отличие между человеком и животным.

5. конкретные примеры

к примеру, человек не может летать, у него нет крыльев, но он создал самолет. человек также беззащитный – в одиночку он не может ни с чем справиться. потому что человек создал жилище для укрытия и оружие для защиты. человек медленный и маленький для преодоления длинным расстояний. для этого человек придумал дороги и транспорт, чтобы преодолевать расстояние быстрее.

6. вывод  

владимир вернадский был прав: есть человек мыслит и развивается, его возможностям нет границ. это подтверждает .

ответ:

общество как совместная жизнедеятельность людей

 

в первую очередь, общество следует рассматривать как совокупность людей. однако ложным является воспринимать его как набор индивидов.  

общество как совместная жизнедеятельность людей

все индивиды являются своеобразными атомами, имеющими взаимосвязь между собой, которая приводит к формированию целостной материи, самого общества. первоосновой человеческого общества является деятельность людей. именно человеческая деятельность обуславливает возникновение взаимосвязи между людьми.

общество – это синтез таких сфер деятельности людей как , политическая, духовная и социальная. все эти сферы взаимосвязанные между собой, однако, в рамках человеческого общества сохраняют свой индивидуализм. показывает нам, что первое общество появилось в тот момент, когда первобытные люди начали объединяться в племена.

каждый человек в племени исполнял свою функции, от которых зависела жизнь других людей в племени. со временем, человеческое общество достигло такого уровня развития, что для обеспечения его жизнедеятельности понадобился такой инструмент как государство. причиной этого стало существенное возрастания спектра прав и обязанностей человека.

общество и природа

по своей сути, каждый человек является неотъемлемой частью природы. из такого суждения, можно сделать логический вывод о том, что и человеческое общество – это часть природы. взаимосвязь природы и общества в разные эпохи приобретала различные толкования.

в период античности, общество рассматривалось как совершенное творения космоса. человеческому обществу, был побежден хаос, так как деятельность людей была согласованной. в эпоху средневековья, общество и природа рассматривались как равные друг другу низшие институты, так как верховенство принадлежало богу.

мыслители возрождения воспринимали природу как главный источник духовного роста человеческого общества. в наше время природа воспринимается как плато для экспериментов со стороны общества. идеей полного подчинения природы под свои потребности, руководствуется уже много поколений.

в этом и заключается главная проблема взаимодействия общества и природы: человеческое общество не воспринимает ее как дар, который нужно беречь, а использует ее инертность с целью улучшения жизни.

общество и культура

культура и общество – это понятия, которые неразрывно связанны между собой. культура – это наглядный показатель духовного и практического развития любого человеческого общества.  

именно по уровню культуры в том или ином государстве можно сделать вывод о том, в каком состоянии находиться общество. кризис в культурном развитии человеческого общества говорил о начале его деградации.

науки об обществе

человеческое общество можно изучать с довольно разных позиций. поэтому под категорией «науки об обществе» мы подразумеваем несколько дисциплин, объектом исследования которых является общество, а также процессы, возникающие в нем.

к наукам об обществе относятся такие науки: философия, социология, , антропология, политология, правоведенье, культурология и . основные элементы этих научных дисциплин, касающиеся общества, объединены в науке обществознание.

объяснение: