1)Профессия — это: достигнутый статус смешанный статус предписанный статус 2)Из всех перечисленных компонентов к понятию «социальный статус» не относится термин: индивид мужчина автомобилист 3)Требование соблюдения определённой дисциплины характерно для малой группы первичной группы неформальной группы формальной группы 4)Из двух суждений: а) основными критериями деления общества на страты социологи считают доход, власть, образование и престиж; б) современные страты являются замкнутыми группами оба суждения неверны верно только Б верны оба суждения верно только А 5)Социальный престиж — это: 1)оценка, которую общество дает статусу личности или должности 2)положение человека в обществе с определенными правами и обязанностями 3)определенная модель поведения, которая должна отвечать ожиданиям окружающих 6)Данный статус передается по наследству. Его обладатель наделен определенными социальными привилегиями. Это статус финансиста чиновника аристократа 7)Верны ли следующие суждения?А. Достигнутый статус передается по наследству. Б. Личный статус показывает престижность должности, которую занимает человек Верны оба суждения Верно только А Не верны оба суждения Верно только Б 8)Перемещение отдельных людей и целых групп в рамках социальной системы социальная мобильность социальная структура социальный лифт социальная стратификация 9)Социальное неравенство проявляется в распределении материальных благ поровну наличии привилегий для отдельных групп отсутствии разделения труда различиях между людьми по полу и возрасту 10)Социальная роль — это оценка занимаемой индивидом позиции положение человека в обществе поведение, ожидаемое от индивида 11)Механизмы вертикальной социальной мобильности(выберите два варианта ответа переход на менее престижную должность надежда на везение, удачу перемена места жительства образование политическая деятельность 12Из двух суждений: а) конфликт, затрагивающий интересы большинства государств мира, называется локальным; б) конфликт несёт в себе конструктивное начало верны оба суждения верно только Б верно только А оба суждения неверны 13)Положение личности в малой группе называют: личным статусом достигнутым статусом предписанным статусом 14)Пол — это предписанный статус смешанный статус достигнутый статус

1. достигнутый статус

2. индивид

3. формальной группы

4. Верно только А

5. 1

6. аристократа

7. Не верны оба

8. социальная мобильность

9. наличии привилегий для отдельных групп

10. 3

11. 4,5

12. верно только Б

13. 1

14. 1

Объяснение:

Современном мире не изжиты национальные конфликты. На Ближнем
Востоке, например, многие годы длятся вооруженные столкновения между
арабами и израильтянами. Нередко возникают национальные конфликты в других
странах Азии и Африки. Национальные противоречия временами усиливаются в
США, Бельгии, Канаде, Испании. Обострение национальных отношений произошло
в Югославии, где до сих пор идёт вооружённая борьба между народами
различных национальностей. Напряжённость в межнациональных отношениях в
России – одна из характерных черт кризисно катастрофического состояния
общества. Она вызывает наибольшее беспокойство не только в нашей стране, но
и у мирового сообщества.
Судьбу отдельного человека нельзя оторвать от судьбы его народа.
Преступные действия фашистов по уничтожению целых народов, в том числе
славян (русских, украинцев, белорусов, поляков и др.) , евреев, поломали
судьбу миллионов семей, принесли несчастье множеству людей и показали, что
человек не может быть безразличным к бедам своего народа. Людям присуще
чувство национальной гордости. Но понимают они национальную гордость по-
разному. Например, лучшие представители русского народа всегда гордились
творениями мастеров, выдающимися достижениями русской культуры,
подвижничеством борцов против эксплуатации и угнетения. Национальная
гордость русских людей включает уважение к национальным интересам других
народов, признание того, что и другие народы тоже имеют право на
национальную гордость.
Этой позиции противостоит другая: «Всё своё – хорошо, всё чужое –
плохо» . Люди, разделяющие такую позицию, готовы оправдывать хорошее и
плохое, что было в истории своего народа, и чернить историю другого народа.
Такая ограниченность ведет к национальной розни, к бедам не только для
других народов, но и для своего собственного.
В историческом у разных народов были славные страницы. Они
связаны с достижениями материальной и духовной культуры, которые вызывали и
ныне вызывают восхищение многих наций. Но есть в истории и мрачные
страницы, которые воспринимаются с болью и которые нельзя скрывать.
Неудобные факты исторического следует не скрывать, а оценивать
так, как они того заслуживают.
Исторический путь каждого народа – это возникновение и утверждение
национальных традиций и обычаев, отношение к которым неоднозначно. У многих
народов есть добрая традиция гостеприимства, славная традиция другим
народам, попавшим в беду. Так, после страшного землетрясения в 1988г. в
Армении народы нашей страны и других стран мира оказывали бескорыстную
армянскому народу – сдавали кровь, посылали медикаменты и одежду,
разобрать завалы и восстанавливать города и сёла.
Но бывают и отжившие, недобрые традиции. Например, кровавая месть.
Молодое поколение не может слепо воспринимать национальные традиции и
обычаи. Оно в состоянии самостоятельно определить, что в историческом опыте
достойно восхищения, а что – осуждения.
Германские фашисты, напав в 1941 г. на Советский Союз, рассчитывали на
возникновение национальных столкновений. Они просчитались. Все народы нашей
страны мужественно защищали свою общую Родину, плечом к плечу сражались на
фронте друг другу в тылу. Среди Героев Советского Союза русские и
украинцы, белорусы и татары, евреи и казахи, грузины и армяне, узбеки и
мордва, чуваши и азербайджанцы, башкиры и осетины, марийцы и туркмены,
таджики и латыши, киргизы и литовцы и представители других народов СССР.
Опыт истории цивилизации показывает, что национальные конфликты можно
не допустить или смягчить, осуществляя принципы территориальной,
национально-территориальной автономии и соблюдая права человека. Эти
положения нашли отражение в Декларации прав свобод человека и гражданина

1.В первом документе говориться о сохранение культурных ценностей,находящихся на частных территориях.

Во втором говорится о сохранении окружающей среды в военном положении страны.

2.Сохранение культурных ценностей и окружающей среды играет большую роль в развитии общества.Сохранение данных ценностей повлияет на развитие культуры,развитие подрастающего поколения. 

3.Каждый человек имеет право развиваться в культурной сфере,знать своего народа,впрочем вот для чего нужны памятники.Глядя на памятник личности,или чего либо,человек должен знать,за какой поступок и почему перед ним стоит "каменная память" его города,страны,нацианальности.

Как то так)