Ниже перечень терминов. все они, за исключением двух относятся к понятию «мораль» 1) общественное мнение; 2) обязательность; 3)добро 4) санкционированность; 5) связь с традициями; 6) нравственные категории. найдите два термина, из общего ряда.

мне кажется,что это 2 и 4

Родиной мирового конституционализма принято считать , где первым конституционным актом стала великая хартия вольностей (magna carta). первой писаной конституцией официально считается конституция сша, действующая с многочисленными поправками и поныне. однако некоторые оспаривают первенство сша. некоторые называют первой конституцией "конституцию пилипа орлика" (пакты и конституция прав и вольностей войска запорожского; pacta et constitutiones legum libertatumqe exercitus zaporoviensis), провозглашенную 5 апреля 1710. однако этот документ не был реализован. другие , что самой старой из ныне действующих конституций мира является основной закон сан-марино, который был принят ещё в 1600 году, при том что базировался этот закон на городском уставе, принятом ещё в 1300 году! если поинтересоваться самого термина "конституция", то можно узнать, что свои конституции имели ещё древние афины и

Я согласен с этим высказыванием потому-что именно в этом возрасте происходят главные изменения в человеке и:
 1. Общение со сверстниками. Отношения с товарищами находятся в центре жизни подростка, во многом определяя все остальные стороны его поведения и деятельности. Привлекательность занятий и интересы в основном определяются возможностью широкого общения со сверстниками.  
2. ^ Подросток и взрослые. Первый источник этой проблемы – непонимание взрослыми внутреннего мира подростка, их ложные или примитивные представления о его переживаниях, мотивах тех или иных поступков, стремлениях, ценностях. Уже говорилось о том, что взрослые явно недооценивают значение сферы общения со сверстниками для подростка, а ведь этим начинается и заканчивается любая популярная книга о психологии отрочества. Что же говорить о более сложных и менее очевидных вещах! 
3. Подросток-школьник. При всей важности общения все же основу социальной ситуации развития современного подростка составляет то простое и очевидное обстоятельство, что он – школьник. Главное общественное требование к подростку – овладеть определенной суммой знаний, умений и навыков, без которых  невозможно его дальнейшее полноценное участие в жизни общества.