2. Прочитайте текст и выполните задания Государство играет активную роль в современной рыночной экономике. Одним из направлений его деятельности является регулирование рынка. Государство воздействует на рыночные равновесие при подтоварных налогов, представляющих собой надбавки к ценам на товары. Их плательщиками обычно выступают продавцы. Введение налога приводит к сокращению равновесного объема рынка, росту цены, уплачиваемой покупателем и снижению цены, получаемой продавцом. При этом налоговое бремя распределяется между продавцом и покупателем. Государство также воздействует на рыночное равновесие, используя дотации, которые обычно получают производители. В некоторых случаях государство устанавливает фиксированные цены на товары. Установление таких цен на уровне ниже равновесного порождает дефицит товаров и «черный рынок». Рыночный механизм не в состоянии также регулировать общественные блага, являющиеся неконкурентными, потребляемыми в равной степени всеми потребителями, и не исключаемыми, которыми пользуются все члены общества. Общественные блага производятся государством. Государство принимает меры к предотвращению чрезмерной дифференциации доходов населения, вводя прогрессивный подоходный налог. В связи с этим используется широкий спектр социальных мер, направленных на улучшение положения низкооплачиваемых слоев населения. Назовите механизмы государственного регулирования рынка, указанные в тексте. Существуют ли границы государственного регулирования рынка? Как Вы их понимаете? ответ аргументируйте.

1. Назовите механизмы государственного регулирования рынка, указанные в тексте

"Государство воздействует на рыночные равновесие при подтоварных налогов, представляющих собой надбавки к ценам на товары.""Государство также воздействует на рыночное равновесие, используя дотации, которые обычно получают производители""В некоторых случаях государство устанавливает фиксированные цены на товары.""Государство принимает меры к предотвращению чрезмерной дифференциации доходов населения, вводя прогрессивный подоходный налог"

2. Существуют ли границы государственного регулирования рынка? Как Вы их понимаете? ответ аргументируйте.

 Да, границы государственного регулирования рынка, безусловно, существуют. Гос-во не произвольно в своих действиях, оно должно учитывать следующие принципы:

Должны быть исключены действия государства, подрывающие внутренние связи рыночного механизма.Методы государственного воздействия на экономику должны носить в основном косвенный (экономический) характер, что не исключает в отдельных случаях использование мер административного воздействия.Применение «внешних» регуляторов не должно приводить к ослаблению рыночных стимулов, особенно путем чрезмерного перераспределения доходов.Необходимо максимально учитывать действие каждого используемого государством регулятора на различные стороны экономического развития.Государство должно исходить в своих действиях прежде всего из своих финансовых возможностей, иначе, увеличивая бюджетный дефицит и государственный долг, оно будет ухудшению экономической ситуации.

У каждого человека есть мечта! Они бывают разные... Кто-то мечтает научиться летать, а кто-то просто иметь что-либо для выживания.
Вот и у меня есть одна мечта. Я всегда хотела иметь "идеальную" школу, как бы это странно не звучало. Для меня идеальная школа-это добрые отзывчивые учителя, одноклассники, чтобы в школе всегда было все новое и чистое. Хотелось бы, чтобы наше министерство образования перестало вводить нововведения и оставило бы школу такой, какой она была во времена СССР, которая по мне и является школой моей мечты!

Мои родители - мои крылья за спиной. Родители - это люди, которые привозносят нас в этот мир, и идут рука об руку с нами всю жизнь, не жалея себя и своё здоровье. Их поддержка, любовь и забота всегда будут с нами, даже в те сложные моменты, когда их нету рядом с нами, даже тогда, когда их уже нет...

Первые шаги, первые слова, первые взлёты и падения, всё мы это переживаем с родителями. Людей дороже просто быть не может! Конечно, есть исключения, когда родители отказываются от дитя по некоторым личным причинам, а другие могут отказаться потому что считают, что дитя будет "плохим". Запомните, не бывает плохих детей, бывают плохие родители. Всё зависит от их воспитания и их домашней атмосферы. Они должны постоянно поддерживать своё дитя. Дети - это глина, а родители - мастера, которые придают форму и функционал этой глине, будто гончары, которые лепят горшки и другие предметы интерьера.

Я люблю своих родителей! И считаю своим святым долгом поддерживать и заботиться о них, когда я стану самостоятельным. Быть уже их крыльями в их доброй старости.

Очаг воспитания – это семья. Семья – ключ от человеческого счастья. Семья – это наш родной дом, родители, дедушки-бабушки. Эти люди всегда рядом – в праздники и в будни, в болезни и в здравии.