Как вы думойте почему об охране природы нужно вести речь именно на уроках обществознания

Потому-то обществознания изучает природу

Административно-командной системе эко­номика была, многоукладной отличалась многообразием форм собственности - собственность общины, частная собственность отдельных крестьянских хозяйств ремесленников, храмоваягосударственная собственность, которая представляла собой со­четание собственности государства как организации личной соб­ственностью монарха.• рыночной системе важнейшие производ­ственные ресурсы были собственности государства и функцио­нировавших сельском хозяйстве колхозов; частная собственность, связанная возможностью излечение прибыли, отсутствовала; допускалось существование личной собственности граждан, ко­торой относилось имущество, необходимое для поддержания нор­мального уровня жизни.• традиционной преобладает частная собствен­ность, которая делится на: индивидуальную, корпоративную.• законодательство ограничивает количество стоимость иму­щества, находящегося частной собственности. • производных способах приобретения права собственности говорят тех случаях, когда возникновение права собственности не связано правом другого лица, при первоначальных способах права на имущество нового собственника производны от прав прежнего собственника.  

( ͡° ͜ʖ ͡°) (ง ͠° ͟ل͜ ͡°)ง ( ͡° ͜ʖ ͡°) つ ◕_◕ ༽つ (ง ͠° ͟ل͜ ͡°)ง ( ͡ᵔ ͜ʖ ͡ᵔ ) ʕ•ᴥ•ʔ (ᵔᴥᵔ) (ಥ﹏ಥ) (ง°ل͜°)ง

(ಠ_ಠ) (ಥ_ಥ) ◘_◘ ب_ب ಠoಠ (⊙ヮ⊙) (✿｡✿) ⊙﹏⊙ ◉◡◉ ◉_◉

( ･_･)♡ (◕‿◕) (◑‿◐) ╘[◉﹃◉]╕ o(╥﹏╥)o \ (•◡•) / (づ￣ ³￣)づ ( ́ ◕◞ε◟◕`) (●´ω｀●) (；一_一)

(o･ω･o) ヽ(*・ω・)ﾉ (^人^) (´• ω •`) (⌒ω⌒) (─‿‿─) (*^‿^*) ヽ(o^―^o)ﾉ (✯◡✯) (☆▽☆)

ヽ(*⌒▽⌒*)ﾉ (´｡• ᵕ •｡`) ╰(*´︶`*)╯ (☆ω☆) (っ˘ω˘ς ) ＼(￣▽￣)／ (*¯︶¯*) ＼(＾▽＾)／ ٩(◕‿◕)۶ (o˘◡˘o)

ヽ(♡‿♡)ノ (─‿‿─)♡ (￢_￢;) (〃＞＿＜;〃) (︶︹︺) (￣︿￣) (＞﹏＜) (--_--) (￣ヘ￣) (눈_눈)

(×_×) (x_x) (×_×)⌒☆ (x_x)⌒☆ (×﹏×) 〜(＞＜)〜 {{ (>_<) }} 〣( ºΔº )〣 ¯\_(ツ)_/¯ ╮(︶︿︶)╭

(づ ◕‿◕ )づ (⊃｡•́‿•̀｡)⊃ (^ω~) (>ω^) (~人^) (^_-) ( -_・) (^_<)〜☆ (^人<)〜☆ ☆⌒(≧▽​° )

(^_−)☆ (=⌒‿‿⌒=) (=^-ω-^=) ヾ(=`ω´=)ノ” (＾• ω •＾) ฅ(• ɪ •)ฅ (/-(ｴ)-＼) (/°(ｴ)°)/ ʕ ᵔᴥᵔ ʔ ʕ •ᴥ• ʔ

／(^ x ^)＼ ／(=･ x ･=)＼ ／(^ × ^)＼ ／(＞×＜)＼ ／(˃ᆺ˂)＼ ☆⌒(ゝ。∂) (^_<) ／(･ × ･)＼ ／(=´x`=)＼

ᕦ(ò_óˇ)ᕤ ┌( ಠ_ಠ)┘ ⊙︿⊙ ಠ▃ಠ (/) (°,,°) (/) ☜(˚▽˚)☞ (´｡• ω •｡`) (￣ω￣) (⌒‿⌒) ٩(｡•́‿•̀｡)۶

\(★ω★)/ o(>ω<)o ( ` ω ´ ) ヽ( `д´*)ノ (μ_μ) (ﾉД`) o(〒﹏〒)o (｡•́︿•̀｡) ┐( ˘_˘ )┌ ╮( ˘_˘ )╭

Лица, люди и силуэты

Жесты и части тела

✊ ✌ ✋ ☝

Сердечки и праздничные смайлики

❤

Цифры в квадратиках

0⃣ 1⃣ 2⃣ 3⃣ 4⃣ 5⃣ 6⃣ 7⃣ 8⃣ 9⃣

Одежда

Канцелярские принадлежности

✂ ✏ ✒

Спортивные символы/смайлы

⚽ ⚾ ⛷ ⛹ ⛸

Музыкальные символы/смайлы

Природа

⛲

Погода, Земля и луна

☀ ☁ ⛅ ☔ ❄ ⛄

Смайлики с животными, рыбами, птицами и насекомыми

Растения

   

Объяснение: