Чего больше всего испугался мальчик, когда Лидия Михайловна попросила его остаться после уроков? вызовут родителейбудут читать нравоучениявыгонят из школыповедут к директору​

Я думаю поведут к директору, но это не точно

Объяснение:

Родители не должны быть плохими в этом примере. Нравоучения это не культурно здесь. Сразу выгнать вот так вот не должны

Человечность и гуманность - это одно и то же. да и определения не совсем вкусные. отсюда, ни одна из позиций не может быть ближе, чем другая. либо вы гуманны, либо нет. скажите преподавателю, чтобы вам не задавали вопросов с ошибками.

даже если закрыть глаза на термины, и плясать только от определений, то тоже смысла получается мало. Предположим, мы выбираем человечность, потому что окружающим важно, полезно и необходимо в современном обществе. Кроме морали, работает еще одно правило: я сегодня - мне завтра. НО поучаствовав один раз из принципов человечности, у нас остается опыт, воспоминания о данной ситуации, что приводит нас к данному выше определению гуманности. Так что выбора между этими двумя понятиями нет
В общем, задание без смысла, на мой взгляд.

"Гуманность в человеке есть результат воспоминаний о страданиях. которые ему знакомы либо по собственному опыту, либо поопыту других людей." 

Эта позиция мне гораздо ближе, поскольку негативный опыт человека и осознание жестокости некоторых действий может стать причиной развития гуманности. Человек вспоминает то, что человечество уже сделало, и старается поступать иначе, не совершать ошибки

"Человечность- это участвовать в судьбе других людей" - эта позиция мне не близка, поскольку я не считаю участие в судьбе других хорошим качеством. Нужно участвовать только в собственной судьбе, а другой человек, без сомнения, в состоянии справиться самостоятельно.