17. Гражданка К. родилась в индустриальном обществе. С середи- ны юX в. на ее глазах происходило становление постиндустри-ального общества. Сравните два вида общества, упомянутыев условии задания, индустриальное и постиндустриальное.Выберите порядковые номера предметов быта общих для обо-их типов общества и порядковые номера различающихся пред-метов быта.1. Домашний телефон.2. Интернет.3. Стиральная машина.4. Мобильный телефон.​

ПЛАН

Введение

1.        Австралийскаясистема образования

1.1     Дошкольноеобразование

1.2     Системаначального и среднего образования в Австралии

1.3     в Австралии

1.4     Высшееобразование в Австралии

Выводы

Список литературы

ВВЕДЕНИЕ

Система образованиялюбой страны включает в себя: — дошкольное воспитание (образование);

— начальноеобразование;

— общее среднееобразование;

— внешкольное обучениеи воспитание;

— профессионально –техническое образование;

— среднее специальноеобразование;

— высшее образование;

— подготовка научных инаучно-педагогических кадров;

— повышениеквалификации и переподготовка кадров;

Это основные пунктысистемы образования, которая в любой стране имеет свою особую разветвлённость иразвитие.

Традиционно считается, что неполная семья состоит из родителя и одного и более детей. В психологии существует понятие функционально неполной семьи. В этом случае семья номинально состоит из двух родителей и детей, но воспитанием и обучением которых занимается только один из родителей.
В понимании обывателей неполная семья состоит из мамы и детей, но психологи считают, что это понятие включает в себя несколько типов. Основой для этой классификации является их образования. Выделяют следующие типы:
разведённая (образовывается в результате разрыва брачных отношений);
осиротевшая (причиной появления является смерть одного из супругов);
внебрачная (появляется в результате рождения ребёнка у женщины, которая не состоит в брачных отношениях);
расширенная (возникает в результате возложения роли воспитателей на бабушек и дедушек из-за отсутствия возможности или желания у родителей выполнять свои обязанности).