Конфликты «Конфликты разного рода пронизывают не только всю историю человечества и историю отдельных народов, но и жизнь каждого конкретного человека. Если говорить о самом общем определении конфликта, то его можно было бы дать следующим образом: конфликт представляет собой столкновение интересов различных групп, сообществ людей, отдельных индивидов. При этом само по себе столкновение интересов может быть осознано обеими сторонами конфликта, когда участники чётко осознают, что их интересы несовместимы и взаимоисключают друг друга.Участники конфликтов в самом развитии конфликта начинают понимать его содержание, приобщаются к тем целям, которые выдвигают конфликтующие стороны и воспринимают их как свои собственные.Следует отметить бесконечное разнообразие конфликтных ситуаций и невозможность сведения их окончательно к какому-либо единому началу и общему знаменателю. Всё же исторический опыт и социальная практика позволяют определить некоторое число тех проблем, по поводу которых формируются конфликтные ситуации, перерастающие в конфликты. Назовём основные источники конфликтов, достаточно распространённых во всех человеческих обществах. Это власть, престиж и достоинство, т. е. те ценности и интересы, которые имеют значение во всяком обществе и придают смысл действиям конкретных лиц, участвующих в конфликтах.Источником конфликтов может быть накопление неудовлетворённость имущественным положением дел. Как правило, сначала процесс накопления неудовлетворённости идёт медленно и подспудно, пока не происходит некоторое событие, которое играет роль своего рода пускового механизма, выводящего наружу это чувство неудовлетворённости. Итак, конфликт - это важнейшая сторона взаимодействия людей в обществе, своего рода клеточка социальной жизни.21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.22. Что такое конфликт? Какая причина его возникновения названа в тексте? Какой вариант возникновения конфликта не назван в тексте? (кратко охарактеризуйте его23. Используя содержание текста, определите основные источники конфликтов (не менее четырёх). Почему эти источники можно отнести к основным?В тексте говорится о «бесконечном разнообразии конфликтных ситуаций». С опорой на обществоведческие знания назовите не менее трёх видов конфликта.24. Рассказывая на уроке о социальном конфликте, ученик утверждал, что конфликт нельзя признать нормальным явлением общественной жизни. Обществу в целом свойственна гармония интересов, а не внутренняя напряжённость и столкновения. Не все учащиеся класса поддержали это мнение. Какая из этих двух точек зрения отражена в тексте? Приведите фрагмент текста ответить на вопрос.С какой точкой зрения согласны вы? (приведите не менее двух аргументов в подтверждение вашей точки зрения).Составление плана1 шаг - ориентируемся на вопросы к тексту1. Что такое конфликт?2. Причины возникновения конфликтов3. Основные источники конфликтов4. Многообразие форм конфликтов5. Значение конфликтов в жизни обществаПроверяем1 пункт - в тексте есть2 пункт - в тесте называется только ОДНА причина, но, в данном случае, можно озаглавить ПРИЧИНЫ3 пункт - в тексте раскрыт, но Нельзя писать пункт со словом ЧЕТЫРЕ и ОБЯЗАТЕЛЬНО - ОСНОВНЫЕ, так как есть ещё много второстепенных источников конфликтов.4 пункт - в тексте есть идея о многообразии, но не упоминаются конкретные виды конфликт, а посему использовать слово ВИДЫ и т.п. НЕЛЬЗЯ.5 пункт - раскрыт в последнем предложении. Предложение одно, но в нём раскрыто значение конфликтов - а потому такой пункт ДОЛЖЕН быть.Перепроверяем и видим, что пункты 3 и 4 нужно ПЕРЕСТАВИТЬ местамиПлан1. Что такое конфликт?2. Причины возникновения конфликтов3. Многообразие форм конфликтов 4. Основные источники конфликтов5. Значение конфликтов в жизни общества​