Рацион питания. Транспорт питательных веществ.Выполните задания формативного оценивания:Задание 1А)Определите соответствие трех основных компонентов (жиры, белки, углеводы) в процентном соотношении (%)1 Белки А. 25%2 Жиры Б. 50%3 Углеводы С. 25%Критерий оценивания:Соотносит пирамиду правильного питанияДескриптор:Соотносит пирамиду правильного питанияВ) Составьте свое правильное сбалансированное питание на 1 день.Задание 2А) Объясните каким образом происходит транспорт питательных веществ у животных и человекаВ) Как осуществляется транспорт кислорода и углекислого газа?

  что такое свобода. свободен ли я?               (сочинение-рассуждение)              человек всегда во все времена стремился к свободе. только понимание свободы у всех разное.              я думаю, что свобода - это, в первую очередь, свобода от предрассудков. предрассудки ограничивают способности человека, так как в большинстве случаев основаны на ошибочных знаниях и выводах.              свобода - это свобода выбора. человек должен сам выбирать, где ему учиться и работать, где ему жить.              свобода - это разумные законы и разумное подчинение им. законы должны основываться на уважении к личности. справедливые законы обеспечивают человеку свободу.              свобода - это свобода слова, печати, мысли. человек должен иметь право думать и говорить то, что думает. всякое мнение, даже ошибочное, заслуживает уважения. нет плохих мнений, плохих вкусов. есть разные.              свобода - это возможность самому принимать решения и нести за них ответственность. запрещение чего-либо мы, подростки, воспринимаем как ограничение свободы.              сегодня я имею право выбирать место учебы, любимое занятие, друзей. я могу выбирать, какую книгу прочесть, какую музыку слушать. я не свободна от мнения окружающих. и если я в чем-то не согласна с большинством, это не значит, что я бросаю вызов. я хочу утвердиться как личность.              я понимаю, что свобода внутренняя более важна, чем .