, за правильный ответ я поставлю лучший ответ. Прочитайте стихотворение Р. Сефа «Странное дело». Подумайте, почему сапожника называли художником, а художника — сапожником. Какой смысл автор вложил в эти слова? ответ должен быть развернутым, содержать не менее 5 предложений.Странное делоСтранное дело, А может быть, нет —Жил-былНа светеКогда-тоСапожник.Был он сапожникомСорок пять лет, Но про негоГоворили:— Художник.Странное дело, А может быть, нет —Жил-былНа светеКогда-тоХудожник.Был онХудожникомСемьдесят лет, Но про негоГоворили:— Сапожник.Странное дело, А может быть, нет?Задание 3.Предположите, может ли один ремесленник всю жизнь делать одинаковые изделия? Если человек работает без выдумки и фантазии, правильно называть его ремесленником или мастером? Будут ли отличаться друг от друга изделия одного и того же мастера? Свой ответ аргументируйте. Не менее 5 предложений.​

Активность человека выполняет две важнейшие функции: во-первых, воздействуя на окружающий мир и преобразуя его, она служит средством удовлетворения материальных и духовных потребностей индивида; во-вторых, она является средством выражения и развития знаний, умений личности. Обе эти функции слиты воедино в каждом акте человеческой активности. Мы строим дома, выращиваем хлеб, изготавливаем одежду и запускаем ракеты в космос. Изменяя и при внешний мир для удовлетворения своих потребностей, мы в процессе изменения окружающего мира одновременно выражаем свои вкусы, склонности, свое восприятие мира и отношение к нему. Поэтому на всех продуктах нашей активности лежит отпечаток личности человека определенной исторической эпохи, представителя определенной культуры. Первую из названных функций активности выполняет деятельность, вторую — поведение. Деятельность и поведение не обособленные акты, а две стороны единой активности человека. Хороший пример, иллюстрирующий единство поведения и деятельности в активности индивида, дает использование языка. Лингвисты, как известно, различают язык, который представляет собой систему взаимосвязанных понятий (символов) , функционирующую и развивающуюся по определенным законам, и речь — использование языка отдельными индивидами в конкретных ситуациях. Для того чтобы быть понятной, речь должна быть построена по общезначимым законам языка, однако наряду с этим она всегда носит индивидуальный характер и выражает особенности говорящего субъекта. Поэтому, хотя все мы говорим на одном языке, говорим по-разному. Использование языка и его правил —