Сравните два любых вида конкуренции. (совершенная, монополистическая, олигория)​

....................

⠀ ⠀

Ну про всякую "любовь-морковь" говорить не буду,скажу так все это от безделия,лени и скуки. 10 класс это почти выпускной класс,нужно готовиться к поступлению в институт и т.д. Сейчас время учится и познавать новые знания,если в случае чего самой стоять на ногах. Любовь пройдет, а потраченное время и неполученных знаний уже некто не вернет.

А теперь про любовь-морковь

Ну на разницу в возрасте я не смотрю (если кнш ему не 50 и не 60) если человек хороший,самое главное.Главное чтоб у него небыло отношений не с кем (действующих). А так я вам советую продолжать общение но не более,пока вы явяетесь его ученицей.После окончания школы и при достижении 18 летия невижу приград перед вашим общением.

Советую вам в первую очередь рассказать родителям,родным,близким,друзьям,посоветоватся,прослушать их мнение.

А вообше у вас сейчас половое созревание,вам свойственно в таком возрасте думать о "тайных романов".

1. Общество решает такие проблемы, как: решение вопроса слоя людей, для которых будет производиться товар, поддержание экономического интереса членов общества.
2. Человек ищет удовлетворение только для себя, а общество старается угодить всем.
3. Суть проблемы заключается в том, что не каждый член общества может удовлетворить свои потребности именно тем, чем хочет его команда.
4. С тем, что может быть нехватка ресурсов для производства.
5. Это значит высокая прибыль, большой объём продаж, интерес сотрудников.
6. 1. покупка товара оптом
2. экономия (например, закупать не дорогую муку для хлеба, а самую дешёвую)
7. Такие: вопрос получение продукта (результат), какое качество будет у продукта, его цена
8. Он ставит цену на вид продукта; он подгоняет качество под покупателей; он старается производить то, что подходит под тех, кто будет покупать (например дешёвый кошачий корм - покупают все, цена дешёвая, но качество плохое)
9. сделаешь сам