Напишите эссе на одну любую из этих тем: 1) закон обнаруживает своё благотворное действие лишь тем, кто ему повинуется. 2) народ и власть должны подчиняться законам. 3) нет общества без права. 4) истинное равенство состоит в том, что бы все они были одинаково подчинены законам. 5) право человека должно считаться священным, каких бы жертв не стоило это господствующая власть.

на первую тему.

я согласен, что закон обнаруживает своё благотворное действие лишь тем, кто ему повинуется. потому что нарушителю законов нет никакого положительного действия закона. преступники не признают его. более того, законы  мешают им. они привыкли жить в мире беззакония. другим образом обстоит дело с законопослушными гражданами. законы им. они огражают их от преступности, беззакония, анархии. такие люди могут спокойно жить, зная, что у них есть права, что они защищены законом. закон обществу, а те, кому он мешает, сами мешают обществу развиваться! поэтому я думаю, что мы все дложны соблюдать законы и получать их благотворное действие.

1. я содрогаюсь от мысли о войне. как по мне, война - это ужасно, мне ужасно грустно за судьбу этого мальчика. 2. так как мальчик стал расти в полку, многие солдаты его полюбили и стали учить многому, каждый почувствовал себя отцом мальчика. 3. да, я так считаю. ведь чтобы детям выжить в этом жестоком мире войны им приходится брать автоматы. 4. для меня это выражение означает то, что дети менее психически устойчивы чем взрослые, они видят всю эту вопиющую жестокость и будут с содроганием это вспоминать. 5. при вов многие дети официально воевали против немцев. дети с 6 лет отливали маленькие детали, а с 10 - полноценно строили танки. или был теракт в школе, в беслане. большая часть заложников состояла из детей.

Настоящая ответственность бывает только личной. я согласна с этим мнением. думаю здесь речь идет о юридической ответственности. возьмём пример из . фашисты уничтожили миллионы людей. кто несёт ответственность? народ? нет, персонально каждый, кто отдавал приказы на уничтожение народов и это ярко показал нюрбергский процесс, на которов фашисткие главари ответили за свои злодеяния. или пример из школьной жизни - когда ученику стыдно за несделанные уроки? если наказывают весь класс - учеикам смешно, а когда говорят об одном, коннкретном человеке, ему стыдно.