Используя слова и словосочетания, и преаликая общемтвоведческие знания, составьте рассказ по заданной теме человек среди людей из 5-7 предложений.слова, словосочетания: личность, индивидуальность, познание, самопознание, способности, деятельность, формы деятельности, потребности, чувства, мысли, общение.

Субъекты права законодательной инициативы и порядок внесения законопроектов в Государственную Думу определены статьей 104 Конституции Российской Федерации. Согласно статье 104 (часть 1) Конституции Российской Федерации право законодательной инициативы принадлежит Президенту Российской Федерации, Совету Федерации, членам Совета Федерации, депутатам Государственной Думы, Правительству Российской Федерации, законодательным (представительным) органам субъектов Российской Федерации. Право законодательной инициативы принадлежит также Конституционному Суду Российской Федерации и Верховному Суду Российской Федерации по вопросам их ведения

С первых минут жизни человек воспринимает реальную действительность или окружающий мир (тепло, холод, звуки, свет и другие его проявления). Все окружающие нас объекты воздействуют на наши органы чувств.
Отдельные свойства объектов окружающего мира вызывают у нас ощущения. Например, мы ощущаем запах цветка, вкус земляники, тепло или холод.

Каждый объект имеет не одно, а множество свойств. Поэтому объект мы узнаём не по одному ощущению (сладкий или гладкий), а по их совокупности. Примеры:
жёлтый, овальный, кислый, сочный, ароматный — это лимон;
зелёная, колючая, пахнет смолой — ёлка.
Восприятие — это целостное отражение объекта, непосредственно воздействующего на наши органы чувств. Оно складывается из отдельных ощущений.
Предположим, вас угостили яблоком. С глаз вы воспринимаете его форму и цвет; с языка определяете, кислое оно или сладкое; с носа ощущаете его аромат.
В результате создаётся целостное отражение этого объекта. Но восприятие одного и того же объекта разными людьми может быть различным.
Так, скорее всего, взглянув на зелёный луг, художник восхитится его красотой, формой и красками, биолог увидит различные виды растений, а крестьянин прикинет, сколько с него можно получить сена.
Из этого примера видно, что восприятие каждого человека очень сильно переплетается с его прежними опытом и знаниями.

Услышав слово «снег», каждый из нас может мысленно его представить, описать его свойства.