А1. уголовная ответственность в рф по общему правилу наступает с: 12 лет 14 лет 16 лет 18 лет а 2. какое из суждений соответствует принципу презумпция невиновности: человек считается невиновным, пока его вина не доказана судом обвиняемый сам должен доказывать свою невиновность у судьи не может быть сомнений органы, расследующие дело, обязаны выявлять и устанавливать лишь обвинительные доказательства а 3. к обязанностям граждан россии относится: охрана природы участие в государством приобщение к национальной культуре соблюдение моральных норм а 4. верны ли следующие суждения о заработной плате? а.заработная плата бывает сдельной и повременной б. заработная плата - это трудовое денежное вознаграждение 1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны а 5. верны ли следующие суждения о внешней дисциплине? а. внешняя дисциплина основана на самосознании и самоконтроле б. внешняя дисциплина основана на страхе перед наказанием 1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны а 6. верны ли следующие суждения о прибыли предприятия? а. прибыль предприятия определяется разницей между и б. прибыль предприятия определяется умножением цены на количество товара 1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны а 7. верны ли следующие суждения о понятии «деньги»? а. деньги - это особый товар, эквивалент торговля б. деньги особым свойством: они способны обмениваться на любой другой товар 1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны а8. конституционной обязанностью гражданина не является 1) уплата налогов 2) получение образования не ниже установленного законом 3) участие в одной из общественных организаций 4) соблюдение законом страны а 9. определите верное высказывание. несовершеннолетний может быть задержан правоохранительными органами на срок до 48 часов несовершеннолетний может быть допрошен только в присутствии его друзей несовершеннолетний имеет право на получение адвокатской несовершеннолетний может не давать показаний, так как он ещё маленький а 10. верны ли следующие суждения об юридической ответственности? а. юридическая ответственность выражается в неблагоприятных последствиях, наступающих вслед за нарушением норм права б. основная цель юридической ответственности - устрашение населения. 1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны а 11. способность приобретать права называется: правоспособность дееспособность юридическая ответственность презумпция невиновности а 12. документом, гражданство рф, является пенсионное удостоверение партийный билет водительские права паспорт гражданина рф а 13. какая из перечисленных функций не свойственна хозяйствам? формирование спроса на товары и услуги формирование доходов государственного бюджета посредством уплаты налогов создание сбережений участие в принятии государственного бюджета на год а 14. примером производства является катание на коньках голосование в государственной думе участие взрослого населения в выборах работа маршрутного такси а 15. увеличение количества продавцов стиральных машин в городе приводит к снижению цены на эти машины. это результат: государственного регулирования монопольной политики ценового сговора производителей конкурентной борьбы часть в. 81. установите соответствие между в первом столбце определениями и во втором столбце понятиями. определение понятие 1. взаимодействие социальных групп, слоев и классов а. политическая сфера 2. отношения в сфере власти, вопросы государства, права б. сфера 3. различные формы и уровни общественного сознания в. социальная сфера 4. производство материальных благ, их обмен и распределение г. духовная сфера ответ: 1 2 3 4 в 2. установите соответствие между сферами жизни общества и элементами общественной жизни: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца. сфера жизни общества вид деятельности 1. а. деятельность парламента 2. политическая б. взаимодействие классов (страт) 3. социальная в. обмен продуктами 4. духовная г. религиозные организации
Ответы
Само понятие "консерватизм" довольно многозначно. многие ученые, исследователи характеризуют это направление по-разному, вкладывают свой особый смысл, наделяют его различными функциями. "философский энциклопедический словарь" /м. , 1989/ консерватизм определяет как "идейно-политическое учение, противостоящее прогрессивным тенденциям социального развития". носителями идеологии консерватизма выступают различные общественные классы и слои, заинтересованные в сохранении существующих порядков. характерные особенности консерватизма - враждебность и противодействие прогрессу, традиционному и устаревшему, /консерватизм в переводе с латинского - сохраняю/. распространено также т. н. "ситуационное" понимание консерватизма как системы идей, используемой для оправдания и стабилизации любой общественной структуры, независимо от ее значения и места в социально- процессе. в консерватизме обнаруживаются сходные идейные установки: признание существования всеобщего морально-религиозного порядка, несовершенство человеческой природы, убеждение в природном неравенстве людей, ограниченные возможности человеческого разума, необходимость классовой иерархии и др. консерватизм обозначает также философско-политическое понятие, при котором его носители выступают как против любых радикальных, левых течений, так и против крайне правых сил, пытающихся остановить прогрессивное развитие общества. одна из важнейших функций консерватизма - социальная, которая имеет следующие характеристики : сохранение и бережное отношение к национальному менталитету, моральным традициям и нормам человечества ; недопустимость вмешательства человека в ход развития, насильственной ломки привычного образа жизни; трактовка общества как объективной реальности, которая имеет свою структуру и собственное развитие. в современной научной можно встретить и иную функцию консерватизма, которую можно назвать определенным типом или стилем мышления. теория консерватизма, ее основные положения были рассмотрены в работах э. берка /хviii в. /. он и его многочисленные последователи были убеждены, что социальный опыт передается из поколения в поколение, человек не может его сознательно прогнозировать и не в состоянии им поэтому в 80-е годы произошла смена парадигм регулирования: на смену этатизму с его кейнсианской моделью регулирования приходит неоконсерватизм с теорией "рациональных ожиданий", " предложения", социальной политикой в духе ф. хайека. повсеместно утверждается монетаризм. неоконсерваторы обрушились на "коллективизм" и "корпоративизм", видя в них ущемление прав и институтов отдельной личности, свертывание личной инициативы, нарушение свободы выбора, а также то, что порождает паразитизм и иждивенчество. усиленное продвижение по пути прогресса, по убежденному мнению консерваторов, требует осуществления дерегулирования, дебюрократизации, денационализации. такие подходы предполагают отказ от принципов планирования и национализации собственности, достижения "полной занятости", от идеи равенства в распределении доходов, подъема за счет бюджетного дефицита и т. д. существенные изменения, перестройка структур, становление "информационного общества", происшедшие в индустриально развитых странах в 70-80-е годы, к значительному изменению социальной структуры, сократив традиционную социальную базу левых партий. другим следствием явилось усиление в политической жизни консервативных политических партий, сумевших лучшим образом уловить тенденции развития общества и привлечь на свою
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Найдите в тексте слова, подтверждающие , что "он не личность" неправильное
Автор: Калмыкова-Петрунина
Сравните социальную и биологическую власть. В чём заключается разница?
Автор: Golubovskayairina
самооценка подростка, я думаю, зависит от понимания родителями его достоинств и успехов. когда родители поддерживают его, внимательны и добры, подросток уверен, что он многое значит для них и для себя самого. самооценка растет за счет собственных достижений и успехов, похвал взрослых, так же на спмооценку влияет внешность и хорошее образование. а низкой самооценке способствует, то как подросток сам к себе относится , если он в себе не уверенн, то никто и не оценит его по достоинству.