Момогите написать эссе по высказыванию : "семья-это кристалл общества" в. гюго(1802-1885) , французкий писатель

в жизни каждого человека всегда была нестабильность и каждый раз всё хоршо решал тот у кого сильная поддержка. лбио это хорошие родители и семья в которой родился в которой всегда могут поддержать и дать ценый совет. и как не пытались разволить семью в разные периоды страны это сделать сложно пока жива здаровая семья в которой не пьют и дети будет сильно не только общество но и государство. как говорил французский писатель гюго "семья - это кристалл общества" мне кажется он несомнено был прав всегда было так что чем крепче семья тем будет сильнее государство. ведь только с сильных семей такие гении и люди котоыре работают на страну делают её лучше. в наше время много идёт   поддержки семьи но всё равно тенденция сейчас такова что много не рожают детей кто то идёт в крайности и появлются однополые браки которые сильно разрушают те уклаыды жизни котоыре строились на протежении 2000 лет . и в наше время нужно подумать об укрпелении всего общества.

улыбнись)

К методам профилактики девиантного поведения относят:

психологические тренинги;воспитательные беседы, лекции;образовательные программы.

Профилактика психологических зависимостей.Формирование положительного отношения к себе и позитивного «Я-мышления».Профилактика сексуальных отклонений.

Социально-педагогическая профилактика девиантного поведения молодежи научиться решать свои проблемы общепринятыми, законными методами и В зависимости от уровня вреда, причиняемого интересам общества, группы или личности различают несколько видов девиантного поведения:

деструктивное, приносящее вред только самому подростку – мазохизм, накопительство и т.д.;асоциальное, причиняющее вред социальной группе (семье, друзьям, соседям) – наркомания, алкоголизм и т.д.;противоправное, являющее собой нарушение правовых им моральных норм общества – хулиганство, грабежи, убийства и т.д.

Объяснение:

14.04.20.

Обществознание 9 класс

Тема: УГОЛОВНО-ПРАВОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ

1 урок.

Вам необходимо составить конспект по данной теме, а для этого изучить учебник на страницах 173-176. В

нём должно быть:

1

Определение понятия Уголовное право – это отрасль права, которая рассматривает

наиболее тяжкие противоправные правонарушения -преступления и наказания за них.

2

Определение понятия Уголовно-правовые отношения - … (стр. 173).

3

Элементы уголовно-правовых отношений: объекты (объяснить), субъекты (объяснить),

содержание (объяснить).

4

Функции: охранительные и регулятивные.

5

Особенности: стр. 175-176 (до «Понятие преступления»).

ДОМАШНЯЯ РАБОТА:

1

Выучить конспект.

2

Рассмотреть предложенные ситуации, выбрать одну на своё усмотрение и письменно прописать в

ней: субъектов, объектов, содержание.

А) Двое совершеннолетних гражданин Иванов и Сидоров, находясь в состоянии алкогольного

опьянения, угнали автомобиль Петрова – «покататься» (как они в дальнейшем объяснили), при

этом ни один, ни другой не имели прав на вождение автотранспортного средства. Так как они

превысили скорость, подразделение ДПС попыталось их задержать. Нарушители старались уйти от

преследования и ещё увеличили скорость, чем создали чрезвычайно опасную ситуацию на дороге.

Были вызваны дополнительные силы ДПС, что остановить преступников.

Б) Группа подростков пятнадцати лет в ночное время совершило ограбление магазина в селе, где

они проживали. Утром хозяин, обнаружив кражу, написал заявление в полицию, указав ущерб в

размере 5 448 руб. По подозрению в содеянном были задержаны подозреваемы, которые

полностью отрицали свою причастность к происшествию. В целях доказательства их виновности

было получено разрешение на проведения обыска по месту проживания подростков, где и была

обнаружена часть похищенного имущества.

Объяснение:

14.04.20.

Обществознание 9 класс

Тема: УГОЛОВНО-ПРАВОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ

1 урок.

Вам необходимо составить конспект по данной теме, а для этого изучить учебник на страницах 173-176. В

нём должно быть:

1

Определение понятия Уголовное право – это отрасль права, которая рассматривает

наиболее тяжкие противоправные правонарушения -преступления и наказания за них.

2

Определение понятия Уголовно-правовые отношения - … (стр. 173).

3

Элементы уголовно-правовых отношений: объекты (объяснить), субъекты (объяснить),

содержание (объяснить).

4

Функции: охранительные и регулятивные.

5

Особенности: стр. 175-176 (до «Понятие преступления»).

ДОМАШНЯЯ РАБОТА:

1

Выучить конспект.

2

Рассмотреть предложенные ситуации, выбрать одну на своё усмотрение и письменно прописать в

ней: субъектов, объектов, содержание.

А) Двое совершеннолетних гражданин Иванов и Сидоров, находясь в состоянии алкогольного

опьянения, угнали автомобиль Петрова – «покататься» (как они в дальнейшем объяснили), при

этом ни один, ни другой не имели прав на вождение автотранспортного средства. Так как они

превысили скорость, подразделение ДПС попыталось их задержать. Нарушители старались уйти от

преследования и ещё увеличили скорость, чем создали чрезвычайно опасную ситуацию на дороге.

Были вызваны дополнительные силы ДПС, что остановить преступников.

Б) Группа подростков пятнадцати лет в ночное время совершило ограбление магазина в селе, где

они проживали. Утром хозяин, обнаружив кражу, написал заявление в полицию, указав ущерб в

размере 5 448 руб.