Плз) представители возрастных групп в обществе относятся к труду (работе) по разному. подумайте и сформулируйте, чем является труд в жизни следующих групп. группа | отношение к труду, место труда в жизни молодежь | люди среднего возраст | люди пенсионного возраста | заранее)

1. молодежь. это лица до 25 лет. самая большая группа.

отношение к труду: в жизни молодежи труд не является важной составляющей, так как работать (официально можно только с 16 лет), сейчас в жизни этих людей больше преобладает тяга к развлечениям и саморазвитию. но нужно закладывать основы для будующей профессии.

место труда в жизни: не всегда труд у молодежи находится на лидирующих позициях жизни, но он необходим для становления личности.

2. люди среднего возраста. это лица  от 25 лет до 50 лет

отношение к труду: труд этой возрастной группы является почти обязанностью,т.к. нужно содержать семью, продвигаться дальше по карьерной лестнице.

место труда в жизни: можно сказать оно на лидирующих позициях в жизни этой возрастной группы

3.люди пенсионного возраста. 

отношение к труду: люди, которые находятся на пенсии уже отошли от работы и работают только отдельные лица, для которых работа стала неотъемлемой частью жизни.

место труда в жизни: сейчас у них другие приоритеты: воспитать внуков, подвести итоги своей работы

Как известно, культуры развивалась вместе с человечества. с древних времен люди связывают с понятием «культура» представление не только о рукотворных ценностях. еще в древности было замечено, если человек начинает создавать какие-либо предметы, не существующие в природе в натуральном (естественном) виде, это не проходит бесследно для него самого. преобразуя естественные природные материалы (камень, глину, кость и т. он одновременно преобразовывал себя: совершенствовал умения, развивал творческие способности, воображение, образное мышление. все эти приобретаемые свойства и качества человека тоже становились достижениями культуры. это была уже культура не внешняя, а культура внутренняя, превращающаяся в достояние и богатство человека. опыт показывает, что без труда и борьбы с собственной ленью восхождение к вершинам культуры невозможно. подлинный путь к культуре – это путь радостных открытий, путь самостоятельного глубокого проникновения в гуманистический смысл великих произведений культуры. современный человек не может считаться культурным, если он равнодушно или неуважительно относится к наследию мировой и отечественной культуры. глубины мировой культуры открываются перед тем, кто готов думать, размышлять, спорить и добиваться истины.

–это умение пользоваться жизнью наилучшим образом, это сознательно построенная и используемая людьми система их жизнеобеспечения. потребности человека разнообразны, принимает активное участие в удовлетворении этих потребностей, ее цель – поддерживание и продолжение жизни людей. именно для этого производятся разнообразные продукты, товары, оказываются услуги. продукты с использованием таких форм  организации или ведения хозяйства, как натуральное товарное хозяйство. натуральное хозяйство - это способ организации жизни людей, при котором все необходимое для жизнедеятельности производится ими самими и только для собственного потребления. в натуральном хозяйстве нет торговли, обмена продуктами и услугами, что затрудняет возможность повышения жизненного уровня людей. товарное хозяйство – способ организации жизни общества, при котором люди, специализируясь в определенных видах деятельности, производят товары и оказывают услуги для обмена друг с другом. эта форма ведения хозяйства в большей степени отвечает целям – максимально удовлетворять потребности людей. осознание людьми этого преимущества к тому, что товарное хозяйство, сменив натуральное, стало в жизни общества.