Что такое образование и нужно ли оно сегодня

высшее образование… к нему стремились и будут стремиться всегда, потому что человек, который может похвастаться дипломом престижного вуза, считается «достоянием общества», «элитой».

но так ли это на самом деле? не совсем. надежды выпускники школ, естественно стремятся поступить в престижное высшее учебное заведение, чтобы овладеть какой-либо специальностью. они прилежно учатся несколько лет, заканчивают институт на «отлично», но к сожалению, не могут найти работу после завершения учебы. почему? работодателю прежде всего нужен работник, который имеет представление о своей работе и имеет хоть какой-то опыт. зачастую им абсолютно наплевать на цвет диплома человека или на то, какие отметки у него были по тем или иным дисциплина. закон работодателя: «я предоставляю работу, а ты с ней справляешься. если все, что ты делал до этого — слушал лекции — ты мне не подходишь». опыт работы — вот что важно! поэтому как бы ни было важно образование, гораздо более важны умения, которые можно развить на основании полученных знаний.

к сожалению, в этом мире многое решают деньги, поэтому коррупция в образовательной сфере процветает. оценки за деньги — довольно распространенное явление. действительно, заплатил преподавателю и не ходишь на пары! прелесть! но представьте, вв заболели и приходите к доктору, у   которого все оценки были «купленные». сам он не делал абсолютно ничего: не учился, не писал работы, не проходил практику. вряд ли кому-нибуль захочется попасть на прием к такому горе-доктору еще раз. а если так учились все доктора? благо что это все-таки не так.   и тем не менее, коррупция в вузах — это настоящая эпидемия.

исходя из всего этого можно заключить, что высшее образование все-таки нужно. но нужно оно исключительно тем, кто знает, чем именно он хочет заниматься в жизни и как он сможет применить знания, полученные в вузе на практике. стремиться к знаниям нужно всегда. но также необходимо следить, чтобы эти знания были полезными и нужными для последующей трудовой деятельности.

 

я прошу,

Реки – одно из главных богатств красноярского края. они текут с юга на север и относятся к бассейну северного ледовитого океана. большая часть территории края занята реками енисейского бассейна, меньшая — реками бассейна оби, пясины, таймыры, хатанги. главным фактором, определяющим величину стока и его распределение, является суровый климат, дополняемый наличием многолетней мерзлоты. реки многоводны весной и летом, но мелеют в зимний период; весеннее половодье бурно и кратковременно, отсюда неравномерность внутригодового стока. так, в течение теплого периода реки края сбрасывают 90—95 % годового стока. питание рек осуществляется в основном за счет талых снеговых вод и дождевых осадков, подземные воды имеют второстепенное значение. в холодный период реки покрываются мощным ледовым покровом. многие малые реки зимой промерзают. на горных участках реки имеют бурное течение. на равнинах и низменностях они текут спокойно, а русла их часто делятся на протоки. в горах юга и на средне-сибирском плоскогорье реки сформировали врезанные долины, часто с крутыми обрывистыми берегами. енисей — основная водная артерия края.  наиболее крупные притоки: ангара, подкаменная тунгуска, нижняя тунгуска.  наиболее мелкие реки: чулым, урюп, сереж, кемчуг, большой улуй, пясина, хатанга.озера на территории красноярского края расположено много озер, различных по площади, глубинам, происхождению, минерализации воды, водному и ледовому режимам. всего насчитывается в крае 2625 озер с площадью водного зеркала не менее 1кв. км. озера встречаются во всех природных зонах, но распределяются они крайне неравномерно. много озер расположено в тундре таймырского полуострова (быррангский озерный район). глубины озер здесь небольшие, поэтому многие из них зимой промерзают. вода в них пресная, так как питание их осуществляется за счет талых снеговых вод. почти все озера проточные. озеро таймыр — самое крупное в этом районе. основными притоками являются реки верхняя таймыра, западная, северная, бинада-нгуома, яму-тарида и каламиссамо. в весенне-летний сезон уровень воды в озере повышается, максимум которого наблюдается в середине июля. минимум отмечен в феврале. в течение всего года вода в озере холодная, среднемесячная температура равна 7°. девять месяцев (с ноября по июль) озеро покрыто льдом. озеро имеет рыбопромысловое значение. крупными озерами северо – сибирской низменности являются пясино, лабаз, портнягино, кокора.  из пресных озер самые крупные: малое, большое линево, инголь, сармоголь, косоголь, черное, иткуль, фыркал. горько соленые озера: шира, учум. подземные воды наш край имеет огромные запасы подземных вод. они питают реки в зимний сезон, служат источником водоснабжения промышленных предприятий и коммунальных служб и даже представляют производственное сырье при различных процессах производства. некоторые подземные воды (термоминеральные) используются в целях. назовем основные артезианские бассейны края. это тунгусский артезианский бассейн в эвенкии, канский и рыбинский в предгорьях восточного саяна, чулымский и енисейский артезианские бассейны находятся в центральных районах края. подземные воды типа «дарасун», обнаруженные в деревне кожаны, используются теперь в целях на курорте «красноярское загорье».

Оссия – одна из крупнейших по населению и по занимаемой площади стран. огромен ее политический, природный и культурный потенциал, трудно переоценить ее влияние на европу и на мир в целом.россия – федеративное государство. в состав федерации входят 21 республика, 49 областей, 10 автономных округов, 1 автономная область, 6 краёв. москва и санкт-петербург являются федерального значения. всего в составе российской федерации 89 субъектов. все они различаются не только названиями. каждый субъект занимает определённую территорию в границах россии, а так страна наша велика, все регионы имеют различные условия, климат, особым природно-ресурсным потенциалом. кроме того, на территории российской федерации проживают самые разнообразные народности, этносы, нации.все эти особенности определённую специфику взаимоотношениям федерального центра со всеми субъектами вместе и с каждым в отдельности. для достижения эффективности политика в отношении региона обязательно должна учитывать все его отличия от остальных.цель данного курсового проекта – ближе познакомиться со всеми особенностями одного отдельно взятого региона, научиться анализировать его положение, сопоставлять и сравнивать с другими регионами, выявлять их различия. для этого необходимо приобрести все эти практические навыки, теоретические знания, исследуя одну не широкую проблему. научившись практической работе с данными об одном регионе, можно в будущем использовать полученные знания и умения применительно к любому субъекту. проблемой, которую необходимо решить в уникальных условиях региона, является разработка путей реализации реформы жилищно-коммунального хозяйства. эта реформа идёт с начала 90-х и должна закончиться в 2003-ем году. таким образом, эта проблема актуальна на сегодняшний момент и затрагивает всех людей, проживающих на территории россии. решение такой удачно сочетает в себе специфику и государственного, и муниципального . государственного – на уровне реализации реформы на территории российской федерации, муниципального – на уровне анализа жилищно-коммунального хозяйства, одного из основных объектов местного .