Напишите рассказ о том что было бы если не было б книг

Сложно сказать, что было бы, если бы не было книг. это, мне кажется никто не может стопроцентно сказать.

    книги известны ещё с третьего тысячелетия до нашей эры.  в египте они писались    на папирусе, в греции - на пергаменте, в китае - на шёлке, в древней руси - на бересте, в вавилоне – на глиняных табличках.но везде, уже в то далёкое время, люди ценили это, несомненно, одно из самых величайших изобретений человечества.    книги – это память человечества.не было бы книг, не было большей части нашего окружения. даже если не брать в расчет учебники и пособия, а только художественную .многие писатели давали идеи ученным, мыслителям, ораторам, правителям и т.д. это тесная связь одного с другим.как мне кажется, если это вырвать из контекста развития мы ни к чему толковому не пришли. всегда приятней осознавать, что ты читаешь учебник по общей льюиса фрая ричардсона, чем слушаешь тоже самое от сомнительного человека, который наверняка что-нибудь упустил или забыл.    причину, следствие, плюсы и минусы можно писать сколько угодно. их бесконечное множество.

1)единое человечество-это з емляне. все живём на одной земле! 2)большинство людей полагают, что никакого единого че-ловечества нет, а есть просто люди - обыкновенные люди, каждый со своими проблемами. если же мы слышим что-то о едином человечестве, то сразу понимаем: нам что-то хотят продать. то, ли идею демократии с нагрузкой в виде джин-сов и кока-колы, то ли идею коммунизма с нагрузкой уже в виде танков и ракет. тему можно продолжать на примере борьбы с озоновыми дырами, широкой рекламы генно-модифицированных продуктов, которые спасут от голода челове-чество, или, напротив, борьбы против генно-модифицированной пищи, которая погубит все человечество. ну и так разговоры разговорами, а единое человечество тем временем существует. в самом деле, если мы можем го-ворить о законах существования семьи (не каждого ее члена в отдельности, а именно семьи), если мы можем говорить о жизни коллектива людей, единой нации, единого государст-ва и даже этноса, то почему бы нам не говорить о законах жизни единого человечества. 3) те люди, которые владеют языком и имеют реальный опыт использования эсперанто, исходя из имеющегося у них опыта международного общения на этом языке, склонны считать "единое человечество" реально существующим феноменом – не только в биологическом, но и в культурном смысле.

Дети-сироты - лица в возрасте до 18 лет, у которых умерли оба или единственный родитель; дети, оставшиеся без попечения родителей, - лица в возрасте до 18 лет, которые остались без попечения единственного родителя или обоих родителей в связи с лишением их родительских прав, ограничением их в родительских правах, признанием родителей безвестно отсутствующими, недееспособными (ограниченно дееспособными), объявлением их умершими, установлением судом факта утраты лицом попечения родителей, отбыванием родителями наказания в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, нахождением в местах содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений, уклонением родителей от воспитания своих детей или от защиты их прав и интересов, отказом родителей взять своих детей из образовательных организаций, медицинских организаций, организаций, оказывающих социальные услуги, а также в случае, если единственный родитель или оба родителя неизвестны, в иных случаях признания детей оставшимися без попечения родителей в установленном законом порядке;   а,  социальные сироты - это ребенок, который имеет биологических родителей, но они по каким-то причинам не занимаются воспитанием ребенка и не заботятся о нем. в этом случае заботу о детях берет на себя общество и государство.