С1.  российская императрица екатерина ii написала специальную азбуку для своего внука. вот некоторые правила из этой книги: «мальчик должен закаляться с детства, спать под лёгким одеялом. он должен иметь разных животных и лично за ними ухаживать. если мальчик капризничает из-за болезни, его надо успокоить и оказать врачебную . если мальчик капризничает из-за , желая что-нибудь получить слезами, ему надо спокойно объяснить его неправоту и ничего не давать». 1.какие черты характера хотела воспитать у внука екатерина ii? назовите не менее трех качеств: добрая, умная, 2. какое значение семья имеет в жизни человека? проиллюстрируйте на трех примерах. 3. как вы считаете, каковы причины семейных конфликтов? назовите не менее трех причин.

с1.  

- зарождение религиозных верований

- вера как ядро религии

- элементы религиозной веры

- влияние на жизнь общества

с2.  

- «церковь объединяет верующих одного вероисповедания»

- «разрабатывает единые нормы их поведения»

- «оказывала огромное воздействие на духовную жизнь общества»

с3.  

религиозная вера включает: «нормы морали и нравственности, нарушение которых является грехом; веру в то, что священнослужителей и лиц, объявленных святыми и угодниками, вдохновляет на деятельность сам бог; веру в спасительную силу таких ритуальных обрядов, как крещение, молитв, пост, богослужение».

первой и основной является «идея существования бога».

с4.  

- «величественные храмы, мастерски выполненные фрески и иконы, замечательные и философские произведения религиозного содержания, церковные обряды значительно обогатили человеческую культуру и стали её неотьемлемой частью»

- «этапе развития религии появилась церковь, которая объединяет верующих одного вероисповедания и разрабатывает единые нормы их поведения»

- «вера в существование бога как творца всего сущего, существующего» - как попытка объяснить то, что происходит вокруг.

с5.  

в тексте отражена точка зрения других учащихся класса, которые не согласны с категорической позиции о разделении общества – потому что в тексте идет речь о религии, как о объединяющей идее.

с6.  

- согласно современным религиозным представлениям бог наделил человека свободой воли и способностью самому отвечать за свои поступки

- нормы морали и нравственности, нарушение которых является грехом

происхождение религии - зарождение в глубокой древности, появление церкви

основы религиозных представлений, идея бога (или богов - автор не учитывает, что религии бывают разные), нормы морали и нравственности, ритуальная часть религии.

влияние религии на культуру.

основные функции церкви: объединение верующих, создание единых норм для них.

первым и основным элементом религиозной веры является вера в одного или нескольких богов. авторы текста ошибочно ограничивают религии только монотеистическими, хотя существуют и политеистические религии, например, индуизм, синтоизм, родноверие. существуют и религии, вообще не признающие богов, а иное толкование сверхъестественному, например, тхеравада-буддизм. помимо этого, религии также содержат нормы поведения, обрядовую часть.

религия оказывала воздействие на духовную жизнь общества потому, что способствовала развитию архитектуры, , философии.

в тексте не отображена роль религии в разделении общества и провоцировании конфликтов. в нем нет ни одного фрагмента, где бы это упоминалось. поэтому текст однобок и рассматривает лишь одну сторону религии.

нет, я не согласна с этим мнением, так как сколько людей, столько и толкований религии, и плохой человек, обращаясь к религии, хорошим не становится. жадные и властолюбивые рыцари, обратившись к религии, стали крестоносцами - завоевателями и грабителями, а садисты и палачи шли в инквизиторы - всем им находилось место в церкви. при том, что были и хорошие, мудрые и добрые священники. человек не меняется, он просто учится маскировать за религией свои истинные цели.