Что такое смог? чем опасно загрязнение атмосферы? каковы основные причины загрязнения атмосферы?

что такое смог?

смог представляет собой сильное, чрезмерное загрязнение воздуха при вредных веществ, которые выбрасываются в воздух от промышленности, транспорта, тепловых станций. смог – своеобразная мгла, сильное помутнение воздуха, в котором содержится оксид азота, пары бензина, растворители, пестициды, нитраты.

 

чем опасно загрязнение атмосферы?

загрязнение атмосферы инициирует появление и высокое распространение различных болезней, в частности онкологических заболеваний. воз сообщает, что каждый год 3,7 миллионов человек умирает из-за загрязнения атмосферы.

 

каковы основные причины загрязнения атмосферы?

существуют несколько источников, из-за которых происходит загрязнение атмосферы. это природные и искусственные источники.

природные источники представляют собой естественные загрязнители органического происхождения. например, при извержении вулканов, в лесу или в степи, пыли, выделения животных или пыльцы растений.

искусственные источники созданы человеком. это транспортные загрязнители (автомобили, поезда, тепловозы, самолеты, корабли и прочее), производственные загрязнители (загрязнение при отоплении, при технологических процессах), бытовые загрязнители (из-за сжигания топлива в доме или при переработке мусора), механические загрязнители (пыль от цемента, сгорания угля), загрязнители (пыль и газ, которые вступают в реакции), радиоактивные загрязнители. 

Определение мотивации обучения источником активности учебной деятельности студентов являются мотивы. мотивы делят на две группы: 1.познавательные мотивы, связаны с содержанием учебной деятельности и процессом ее выполнения: - широкие познавательные мотивы, ориентирующие на овладение новых знаний. они различаются по уровням. эти уровни определяются глубиной интереса к знаниям, среди которых может быть интерес к новых интересных фактов, явлений, существенных свойств, первым дедуктивным , либо интерес к закономерностям в учебном материале; - учебно-познавательные мотивы, состоящие в ориентации на усвоение способов получения знаний: интересы к приемам самостоятельного приобретения знаний, способов регуляции учебной работы, рациональной организации своего труда; - мотивы самообразования, состоящие в направлении на самостоятельное совершенствование способов получения знаний. 2.социальные мотивы, связанные с различными социальными взаимодействиями с другими людьми: - широкие социальные мотивы, состоящие в стремлении получить знания, в понимании необходимости учиться, получить профессию; - узкие социальные мотивы, заключается в стремлении найти определенную позицию, место в отношениях с окружающими, заслужить авторитет, занять место лидера. они связаны с желанием общаться; - мотивы социального сотрудничества, которая заключается в желании общаться и взаимодействовать с другими людьми, осознавать, анализировать способы и формы сотрудничества и отношений с другими. этот мотив является важной основой самовоспитания, самосовершенствования.

Прием в гражданство в общем порядке. прием в российское гражданство (натурализация, укоренение) осуществляется в россии в разрешительном порядке, хотя момент усмотрения существенно ограничен законодательными рамками. суть ограниченного разрешительного порядка: иностранец или лицо без гражданства могут приобрести гражданство россии при положительном решении этого вопроса президентом рф. однако президент, принимая свое решение, должен ориентироваться на требования законодательства о гражданстве.данный порядок не ущемляет право индивидов на гражданство. право каждого человека на гражданство не означает возможность получения гражданства любым желающим. оно включает: во-первых, право человека на обращение за гражданством даже в случае, когда ему ранее было в этом отказано; во-вторых, обязанность государства закреплять в законодательстве основания отказа в приеме, если даже они содержат момент усмотрения.одним из критериев правомерности приема является добровольность со стороны обращающегося лица. добровольность выражается в подаче заявления о приеме в гражданство по собственной воле лица. с точки зрения международного права противоправными считаются односторонние действия государства, направленные на навязывание своего гражданства гражданам иностранных государств, например после аннексии чужой территории.законодательство большинства государств закрепляет определенные предпосылки приема в гражданство. в ряде стран, например, на основе доктрины «эффективной связи лица с государством» предпосылкой приема является «домицилий», или иначе, ценз оседлости. в некоторых странах условие оседлости считается выполненным, если ходатайствующий о приеме в гражданство человек послужит некоторое время на судах заграничного плавания конкретного государства (как в швеции) или в действующей армии (как в сша).эффективная связь лица с государством подразумевает его фактическое укоренение в государстве и обществе, когда человек, не будучи гражданином, постоянно и на законных основаниях проживает и работает в данной стране, имеет здесь недвижимость и иную собственность, участвует в общественно-политической жизни в допустимых формах и т.д.российский законодатель также вводит ценз оседлости и называет ряд иных условий приема в гражданство. по общему правилу, с заявлениями о приеме в гражданство вправе обращаться иностранцы, лица без гражданства, достигшие 18-летнего возраста, дееспособные, проживающие на территории россии со дня получения вида на жительство и до дня обращения с заявлениями о приеме в гражданство в течение пяти лет непрерывно. срок проживания на территории россии считается непрерывным, если лицо выезжало за пределы страны не более чем на три месяца в течение одного года.