Впроцессе социализации гражданина активно участвует государство. предположите, какие качества оно стремится сформировать у гражданина. укажите любые два качества и поясните свой выбор

) больше отдавай меньше жди( учись,работай,трудись -это все   для твоей же пользы,якобы,вообщем трудиться на государство)2) законопослушность   (мы создали законы,теперь тебе их выполнять,включая   налоги и прочую хрень несусветную)в скобках это так,личные комментарии: ) 

арео хотах (персонаж эпопеи 'песнь льда и пламени') — капитан гвардии принца дорана мартелла. простой и честный человек, неразговорчив, уже немолод, но сохранил свою силу. хотах родился в норвосе, был шестым ребенком в бедной семье. лишний рот, большой парень, который слишком много ел и быстро вырастал из своих одежек. неудивительно, что его продали бородатым жрецам. точных данных про храм нет, но известно, что там воспитывали воинов-рабов. в шестнадцать лет ему выжгли на груди клеймо в виде секиры, и он принес свои обеты: "служить. повиноваться. защищать". простые обеты для простых душ.

исполнение долга - смысл жизни хотаха. сначала он был телохранителем леди мелларио, после её свадьбы с принцем дораном последовал за ней в дорн. там со временем стал капитаном гвардии принца. хотах привязан к мартеллу, верен и предан ему.

Теория морального развития - представляет собой адаптацию психологической теории, первоначально разрабатываемой швейцарским психологом Жаном Пиаже. Кольберг начал работу над этой темой, будучи аспирантом в области психологии в Университете Чикаго в 1958 г., и развивал эту теорию на протяжении всей своей жизни.

Согласно этой теории, у моральных рассуждений, составляющих основу этического поведения, есть шесть идентифицируемых стадий развития, на каждой из которых ответы на моральные дилеммы более адекватны, чем на предыдущей. Кольберг отследил нравственное развитие далеко за границами тех возрастов, что ранее были изучены Ж. Пиаже, который также утверждал, что логика и мораль развиваются на основе конструктивных этапов. Развивая работы Пиаже, Кольберг определил, что в процессе нравственного развития главную роль играет понятие справедливости, и что это развитие происходит на протяжении всей жизни человека. Использование данного понятия породило диалог о философских последствиях таких исследований.

Объяснение: