Найдите в ниже списке особенности реформы как формы социальных изменений и запишите цифры, под которыми они указаны: 1.существенные преобразования, вводимые законным путем 2.смена правящей группировки при сохранении существующих общественных отношений 3. постепенное изменение в различных сферах общества, происходящее под влиянием объективных факторов 4.крупные преобразования, проводимые по инициативе властей 5.масштабные преобразования, не затрагивающие основ жизни общества

1,3,4,5 - не надо пугаться, что их так много, так как реформа (лат.  reformo)  — преобразование, вводимое законодательным путем. в частности процесс преобразования государства, начинаемый властью по необходимости. реформа предполагает существенные изменения в механизме функционирования объекта, возможна смена основополагающих принципов, ведущих к принципиально новому результату и получению принципиально нового объекта. 

ответ: Павел Дроздов получил плохую отметку в школе и возвращался домой с плохим настроением, потому что его заставили учить невополненный параграф.

Дома была только его сестра и бабушка. Мама Паши целыми днями, с утра до вечера работала, поэтому, можно было избежать наказания от родительницы. Дома мальчик принялся за уроки и невыполненный параграф, но ему постоянно мешала младшая сестра, с поиграть с ней. Подросток накричал на неё и со злостью швырнул её игрушку. Малышка расплакалась и убежала в другую комнату. Спустя некоторое время, Паша осознал свою неправоту и то, что сестрёнке нужно было лишь его внимание. В этом случае мальчик проявляет моральную ответственность за свой поступок.

1. как на реагирую на одобрение? если же нашу фразу одобрили то мы реагируем на это улыбкой, добротой, а также доверяем этому человеку. 2. как мы реагируем, если наши поступки осуждается? если же это хороший поступок, то тогда мы реагируем замечательно, также с улыбкой, поднимается настроение. если же нас и наши поступки плохо, то некоторые люди плохо воспринимает критику в свой адрес и поэтому реагирует плохо – у них падает настроение. 3. как мы реагируем на справедливое осуждения.? почему? если же вы человек который воспринимает критику хорошо то вы послушайте свои недостатки, их исправите. если же вы плохо воспринимайте критику то вы даже не станете слушать замечания и обидите этого человека. 4. почему мы краснеем за неловкость, даже если никто не высказался на этот счёт? мы краснеем за него вко есть потому что нас мучает совесть, бывает стыдно. даже если никто не высказался на это счёт, то есть все равно у нас мучает совесть и самому себе бывает неприятно. 5.какой стати мы не хорошо думаем о людях, если мы не видим и не слышим их реакцию? люди судят по человеке по поступкам. если мы не хорошо думаем об этом человеке, даже если мы его не видел и не слышал значит вам кто-то сказал не правду – это называется сплетни. 6. что мы понимаем под прямой зависимости в реакции на мнение окружающих людей? иногда люди интересуются чужим мнением если у них есть затруднения. но эти чужие мнения бывает нам не нравится поэтому мы понимаем под прямой реакции зависимость реакции на мнение окружающих людей 7. в чем заключается косвенная зависимость реакции на мнение окружающих людей? пример. люди все тесно связаны между с тобой поэтому некоторые имеют одинаковое мнение . косвенная зависимость реакции на мнение окружающих людей заключается в том, что все люди друг о друга зависят. пример –: вам предложили сок вы и друг выбрали одинаковый сок. это не значит что у вас нету своего мнения просто вы были в этом примере схожи. пример два. каждый человек друг от друга зависит например: владимир владимирович путин – президент если он не родился на свет кто бы сейчас правил нашей страной 8.испытали испытывали ли вы пример прямой и косвенный зависимости? на этот вопрос ты должен(а) уже ответить сам(а)