Ғылым адамзат қоғамының ерте дәуірінен, а ң танымдық және өндірістік қажеттілігінің арасы ажырамай тұрған кезеңнен бастау алады. Ежелгі Шығыста (Бабыл, Мысыр, Үндістан, Қытай) болашақ ғылымға негіз болған білімнің алғашқы нышандары қалыптасты. Оның алғышарты ретінде мифологияны атауға болады. Онда алғаш қоршаған орта туралы бүтін, тұтас, жан-жақты танымдық жүйе қалыптастыруға ұмтылыс болды. Бірақ танымның бұл формасы өзінің діни-антро сипатына байланысты нағыз ғылымнан алшақ жатқан еді.Ғылымды қалыптастыру – мифологиялық жүйені сынау мен бұзуды талап етті.Орта ғасырларда ғылымның дамуына Шығыс, араб елдері Орта Азия ғалымдары (әл-Фараби, Әбу Әли ибн Сина, Ибн Рушд, Бируни, Махмұт Қашқари, Жүйнеки, т.б.)
Сочинение:
Чувства и эмоции - важное составляющее нашей жизни. Благодаря ним, можно сказать, мы живём. Без них наш мир был бы не красочным, тускливым, даже странным. Также важно воспитывать в себе культуру чувств и эмоций, чтобы иметь друзей. Не думаю, что много кто захочет дружить с тем, кто ничего не испытывает. Благодаря чувствам и эмоциям мы можем выражать своё мнение о том или ином событии, факте и т.д.. Думаю, они человеку быть собой. Если капнуть глубже, то в чувствах и эмоциях также много "разделов". Представьте, сколько их! Так же жизнь лучше, неправда-ли?
В общем, без чувств и эмоций жизнь невозможна!
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Скакого возраста можно допрашивать подростка без присутствия педагога? а) с 10 лет б) с 14 лет в) нет возрастных ограничений г) с 16 лет
Наверное, б) с 14 лет