Вказати правильне твердження: * до життєвих цінностей не належить упевненість у собі здоров’я не належить до життєвих цінностей; життєві цінності – це те, що люди вважають неважливим життєві цінності людини відбиваються у її вчинках. Пам’ять – це: * неправильне сприймання зосередженість на важливих для людини явищах відображення предметів навколишнього світу закріплення, збереження і наступне використання інформації Укажіть правильне твердження: * емоційне благополуччя людини – це невпевненість у собі емоційне благополуччя сприяє нормальному розвитку емоційне благополуччя – це почуття незахищеності почуття людини не залежать від взаємин з іншими людьми. Увага – це: * неправильне сприймання збереження попереднього досвіду зосередженість на важливих для людини предметах. Самоконтроль – це: * переживання уявної небезпеки усвідомлення власного невміння усвідомлення й оцінка людиною своїх власних дій, емоцій усвідомлення власної нерозсудливості. Конфлікти виникають тому, що * у людей можуть бути протилежні погляди є нерозумні люди люди не можуть домовитися люди не розуміють один одного. Які принципи не до вирішити конфлікт * обговорювати проблему, а не людей визначити причину конфлікту наполягати на своєму запропонувати всі можливі варіанти вирішення Причини виникнення та стадії розвитку конфліктів. * Реакція організму на стрес * Як впливають емоції на здоров’я людини *

ответ:

аннотация научной статьи по народному образованию и педагогике, автор научной работы — поляков николай иванович

автор определяет главную цель педагогической деятельности учителя основ безопасности жизнедеятельности в средней школе, анализирует содержание и смыслы личности безопасного типа, как современного этапа социального развития человека в его взаимосвязи с культурой безопасности. в статье исследована специфика культуры безопасности. показана взаимосвязь культуры безопасности и формированием личности безопасного типа. в статье подробно исследованы влияние различного рода факторов и их влияние на формирование человека как личности. показана взаимосвязь культуры безопасности с окружающей средой. на основе выделенных положений дается определение личности безопасного типа. проводится краткое исследование основных качеств личности безопасного типа. в статье делается вывод о необходимости выработки качественно нового подхода в понимании воспитания культуры безопасности и формирования личности безопасного типа. сделан акцент на изменения, происходящие в обществе. обучающийся должен уверенно моделировать и свою деятельность соразмерно предполагаемым изменениям. обоснована потребность общества в подготовке человека к безопасному сосуществованию. таким образом, обоснованы роль и современной школы по формированию культуры безопасности, как важнейшей составляющей личности безопасного типа

ответ:

так, 25 сентября 2016 года в 19 часов 10 минуты, на телефон «01» диспетчера еддс города ставрополя поступило сообщение о в частном доме по адресу город ставрополь, ул. акулова. на место происшествия немедленно выехал дежурный караул части, удалось быстро ликвидировать, погибших и пострадавших нет. причина - неправильная эксплуатация печи. тем же днем, в 22 часов 00 минуты, на телефон «01» диспетчера еддс города ставрополя поступило сообщение о в частном доме по адресу город ставрополь, ул. голенева. огнеборцами краевого центра удалось быстро ликвидировать. причиной , также послужило неправильная эксплуатация печи.