1) ЧТо такое РСЧС и какие основные задачи она решает? 2)Что понимают под медицинским освидетельствованием? Какие категории здоровья присваивают призывниками и что они обозначают? 3)Рациональное питание. Перечислите три принципа рационального питания. 4)Перечислите чрезвычайные ситуации природного характера. 5)Назовите основные виды защитных сооружений.Правила поведения в них. Что запрещается при нахождении в защитных сооружениях?

1)РСЧС – это единая система государства, занимающаяся предупреждением и ликвидацией ситуаций чрезвычайного уровня

2) Обследование граждан, призываемых на действительную военную службу, а также военнослужащих, производимое в порядке военно врачебной экспертизы с целью определения годности к военной службе и к службе в специальных родах войск Порядок освидетельствования

Перед медицинским освидетельствованием в поликлиниках по месту жительства юношам проводят следующие диагностические исследования, которые являются обязательными:

флюорография (рентгенография) легких в 2 проекциях (при условии, что они не выполнялись за последние полгода) с обязательным представлением при освидетельствовании флюорограмм (рентгенограмм);

общий (клинический) анализ крови (определение СОЭ, гемоглобина, лейкоцитов);

анализ мочи (удельный вес, белок).

В день обследования проводится измерение роста и массы тела.

Сведения о результатах исследований, а также о профилактических прививках и непереносимости (повышенной чувствительности) медикаментозных средств и других веществ вносятся в учетную карту призывника.

Во время освидетельствования врачи – специалисты: хирург, терапевт, невролог, психиатр, офтальмолог, оториноларинголог, стоматолог и при необходимости других специальностей проводят осмотр допризывников, выясняют жалобы, изучают их медицинские документы, которые запрашиваются заранее военным комиссариатом: (медицинские карты амбулаторного больного, выписки из медицинских карт стационарного больного, рентгенограммы, протоколы специальных методов исследования и т.п.)

По результатам освидетельствования в учетной карте призывника врач-специалист выносит решение о категории годности юноши:

А - годен к военной службе;

Б - годен к военной службе с незначительными ограничениями;

В - ограниченно годен к военной службе;

Г - временно не годен к военной службе;

Д - не годен к военной службе

исходя из статей Расписания болезней Постановления Правительства РФ от 04.07.2013 N 565 "Об утверждении Положения о военно-врачебной экспертизе".

Если вынести медицинское заключение о категории годности допризывника не представляется возможным, то для уточнения диагноза заболевания молодого человека направляют в государственные (муниципальные) больницы и поликлиники на обследование в амбулаторных или стационарных условиях по результатам которого и принимается решение о категории годности.

3) Принципами рационального питания являются:

1: соответствие энергоценности пищи, поступающей в организм человека, его энерготратам;

2: поступление в организм определенного количества пищевых веществ в оптимальных соотношениях;

3: правильный режим питания;

4: разнообразие потребляемых пищевых продуктов;

4) Наводнения, землетрясения, пожары, сильный ветер, оползни, сели, гололедица, засуха, молнии, извержения вулканов, цунами и другие

5) лассификация защитных сооружений:

1: убежища, в том числе быстровозводимые (БВУ);

2: укрытия, в том числе противорадиационные (ПРУ);

3: укрытия простейшего типа (щели, траншеи, при помещения, подземные переходы, горные выработки).

Убежища – это инженерные сооружения, обеспечивающие защиту от всех поражающих факторов. Классификация убежищ производится по нескольким признакам:

1: по назначению:

а: двойного назначения – в мирное время они используются как помещения хозяйственно‑бытового назначения (гардероб, душ, помещения торговли, общественного питания), спортивные, зрелищные, подземные переходы, но в любом случае убежище должно быть готово к заполнению людьми через 12 ч;

б: специальные, постоянно готовые к приему людей и расчетов КП;

2: по месту расположения:

а: встроенные убежища размещают под зданием с аварийным выходом за пределы зоны возможных завалов;

б: отдельно стоящие убежища (они автономны, строятся в удалении от зданий за пределами зоны вероятных завалов и обычно – без аварийных выходов);

 

3: по срокам строительства:

а: построенные заблаговременно;

б: быстровозводимые убежища (их строят из заготовленных или подручных материалов при угрозе ЧП по заранее подготовленным документам);

4: по вместимости:

а: убежища малой вместимости (до 600 человек);

б: убежища средней вместимости (от 600 до 2 тыс. человек);

в: убежища большой вместимости (более 2 тыс. человек);

убежище вместимостью менее чем на 150 человек и более чем на 5 тыс. человек строить нецелесообразно;

Объяснение:

1. Не та гроза страшна, которая

2. И гроза не про всякого грозна.

3. Не бойся гроз – бойся слез.

4. Туча летуча, а дождь бегун.

5. Не все тучи с собой дождь несут. 6. Как не гремит гром – а все замолчит.

7. Против ветру не надуешься.

8. Два друга – мороз и вьюга.

9. Как мороз ни скрипуч, да не больно жгуч.

10. Мороз и железо рвет и на лету птицу бьет.

11. Мороз не велик, да стоять не велит.

12. Мороз ленивого за нос хватает, а перед проворным шапку снимает. 13.Береги нос в большой мороз.

14. Не светит свеча против солнечного луча.

15. Не заслонишь солнце рукавицей, не убьёшь молодца небылицей.

ОБЖ (основы безопасности жизнедеятельности) – это очень важный предмет, хотя многие ученики так не считают. В нем рассматриваются причины последствия катастроф или как предотвратить ту или иную проблему, которая может случиться у каждого в жизни.

или так

Качественное, осознанное и ответственное изучение ОБЖ является важным делом каждого школьника по следующим основным причинам:

У учащихся формируется новое мировоззрение в области обеспечения безопасности личности и общества в целом. Развиваются качества человека «безопасного типа поведения» , культура личной и общественной безопасности. Знания по безопасному поведению нужны каждому человеку любой профессии в повседневной жизни: в быту, на производстве, на транспорте, в природе и т. д. Изучение правовых основ подготовки граждан к военной службе и военной обязанности в решении различных вопросов многим семьям, где имеются юноши призывного возраста. Овладение навыками военно-профессиональной ориентации выпускникам школы осуществить осознанный выбор военной профессии.

Таким образом, ОБЖ, как и другие учебные дисциплины, осуществляет функции образования, воспитания и развития школьников, их психологическую подготовку к успешной безопасной профессиональной деятельности в современной техносоциальной среде, а также в выборе профессии методами, присущими предмету.

Объяснение:

надеюсь