1.Каковы основные причины транспортных аварий? а. увеличение количества пешеходов, велосипедистов; б. невнимательность участников дорожного движения; в. невыполнение правил безопасности во время движения водителями траспортных средств и пассажирами; г. поломка транспорта и плохие погодные условия; д. хорошее состояние дорог, приводящее к увеличению скорости движения. 2.В чем заключаются правила безопасного поведения человека в любом транспортном средстве? а. высаживаться из транспортного средства допустимо до его полной остановки, чтобы ускорить выход пассажиров; б. не следует садиться и высаживаться из транспортного средства до его полной остановки; в. не следует стоять в проходе, задерживаться в дверях и толкаться; г. Не следует загораживать проход своими вещами и без дела ходить по проходу во время движения транспортного средства. 3.Что можно предпринять в случае аварии транспортного средства? а. не следует что-либо предпринимать, надо ждать эвакуации; б. эвакуироваться через двери; в. выбраться через окна; г. Покинуть транспортное средство через вентиляционные люки. 4.Что необходимо предпринять, если столкновение легкового автомобиля с другим транспортным средством или препятствием неизбежно? а. упереться в пол ногами и обхватить голову руками; б. натянуть ремень безопасности, а при нахождении на заднем сидении лечь на бок; в. выбраться на ходу из машины и убежать. 5.Что необходимо предпринять в случае крушения поезда? а. не следует ничего не предпринимать, ждать б. попробовать выбраться через окно; в. не уходить далеко от места аварии, выбравшись из опасной зоны; г. В любом случае выпрыгнуть из движущегося поезда, надев на себя больше одежды. 6.Что необходимо делать при разгерметизации cамолета? а. загерметизировать самолет; б. заклеить отверстие пластырем; в надеть кислородную маску; г надеть ватно-марлевую повязку. 7.Что необходимо предпринять при аварийной посадке самолета на воду? а. подготовить сумку(чемодан) с необходимыми вещами; б. надеть жилет; в. надеть жилет и сразу надуть его; г. достать жилет и тщательно проверить его исправность и укомплектованность.

1-в 2-б 3-б и г 4-б 5-а 6-в 7б

Объяснение:

для воздушной среды:

ПДКрз - это предельно допустимая концентрация вещества в воздухе рабочей зоны (мг/м3). Эта концентрация при ежедневной (кроме выходных дней) работе в пределах 8 часов или при другой продолжительности рабочего дня (но не более 41 часа в неделю) в течение всего рабочего стажа не должна вызывать заболеваний или отклонений в состоянии здоровья, обнаруживаемых современными методами исследования, в процессе работы или в отдаленные сроки настоящего и будущего поколений. Рабочей зоной считается пространство высотой до 2 м над уровнем пола или площадки, на которой находятся места постоянного или временного пребывания работающих.

ПДКмр - предельно допустимая максимальная разовая концентрация вещества в воздухе населенных мест (мг/м3). Эта концентрация при вдыхании в течение 20 минут не должна вызывать рефлекторных (ощущение запаха, световой чувствительности и т.д.) реакций в организме человека.

ПДКсс - предельно допустимая среднесуточная концентрация вещества в воздухе населенных мест (мг/м3). Эта концентрация не должна оказывать на человека прямого или косвенного вредного воздействия при неограниченно долгом вдыхании.

Для водной среды

ПДКв - предельно допустимая концентрация вещества в воде водоема хозяйственно-питьевого и культурно-бытового водопользования (мг/л). Эта концентрация не должна оказывать прямого или косвенного влияния на организм человека в течение всей его жизни, а также на здоровье последующих поколений, и не должна ухудшать гигиенические условия водопользования.

ПДКвр - предельно допустимая концентрация вещества в воде водоема, используемого для рыбохозяйственных целей (мг/л).

Интегральные показатели:

а) БПК - биохимическая потребность в кислороде (мг O2/л), т.е. убыль растворенного кислорода, использованного в биохимических процессах окисления органических веществ (исключая процессы нитрификации), за время инкубации пробы 2, 5, 10, 20 суток (БПКп - за 20 суток, БПК5 - за 5 суток);

б) ХПК - химическая потребность в кислороде, определенная бихроматным методом, т.е. количество кислорода, которое эквивалентно количеству окислителя, необходимого для окисления всех восстановителей, содержащихся в 1 литре воды (мг O2/л).

По отношению БПКп/ХПК судят об эффективности биохимического окисления растворенных веществ.

Для почвы

ПДКп - предельно допустимая концентрация вещества в пахотном слое почвы (мг/кг). Эта концентрация не должна вызывать прямого или косвенного отрицательного влияния на соприкасающиеся с почвой среды, на здоровье человека, а также на самоочищающую почвы.

Для продуктов питания

ПДКпр (ДОК) - предельно допустимая концентрация (допустимое остаточное количество) вещества в продуктах питания (мг/кг).

При отсутствии норм ПДК для различных сред устанавливают временный гигиенический норматив ВДК (ОБУВ) - временно допустимая концентрация (ориентировочно безопасный уровень воздействия) вещества. Временный норматив устанавливают на определенный срок (2-3 года), затем пересматривают.

Различные вещества могут оказывать сходное неблагоприятное воздействие на организм (в офсетной печати - фенол и ацетон; в высокой печати - оксид азота (IV) и формальдегид), т.е. обладать эффектом суммации негативного воздействия. Их концентрации в этом случае должны удовлетворять условию

Объяснение:

Презентація Алевтини про булінг та безпечну поведінку в школі може містити такі фрази: "Булінг — це форма насильства, яка може призвести до серйозних наслідків", "Важливо вчасно повідомляти про випадки булінгу в школі", "Для запобігання булінгу важливо вміти встановлювати границі та відстоювати свої права", "Безпечна поведінка в школі — це дотримання правил, повага до інших та відповідальність за свої дії".

Презентація Василя про небезпеки в інтернеті та безпечне спілкування може містити такі фрази: "Інтернет може бути небезпечним місцем, де можна стати жертвою шахраїв, кібербулінгу та інших загроз", "Важливо знати, як захистити свої особисті дані в інтернеті", "Безпечне спілкування в інтернеті — це дотримання правил етикету, не ділитися особистою інформацією з незнайомими людьми та не відповідати на підозрілі повідомлення".

Тези, які можуть стосуватися обох тем, це, наприклад, "Важливо бути уважним до поведінки інших людей, як у школі, так і в інтернеті", "Для запобігання небезпекам потрібно вчасно реагувати та повідомляти про випадки порушення безпеки".