Вкаких оболочках земли воздушной водной или каменной организмы живут постоянно а в каких лишь временно обитают

Та часть литосферы, гидросферы и атмосферы Земли, в которой существуют и развиваются растительные и живые организмы, называется биосферой. В ее состав входят не только растительный покров и животное население планеты, все реки и озера, водная масса океанов, но и почвенный слой, значительная часть тропосферы и самый верхний слой земной коры — зоны выветривания. На земной поверхности практически нет площадей, где отсутствует жизнь. Даже в жарких и безводных тропических пустынях или на поверхности высокогорных ледников и полярных льдов обнаружены микробы и другие микроорганизмы.

Понятие «биосфера» в современном его содержании было выдвинуто и всесторонне обосновано выдающимся русским ученым В. И. Вернадским, (1863—1945). Он доказал, что вся совокупность живых организмов, обитавших и обитающих на Земле, играет огромную роль в ее геологической эволюции, а также во всех современных физических и химических процессах, протекающих на земной поверхности и в водной толще океанов. На первый взгляд кажется трудно представить столь большую роль «живого вещества». Ведь доля всей совокупности живых организмов не только в общей массе Земли, но даже в пределах ее современной биосферы ничтожна, лишь 0,25%. Кроме того, все живое вещество Земли' и. ранее и сейчас сосредоточено в очень узкой части пространства, прилегающего к земной поверхности. Ведь по вертикали биосфера измеряется сотнями метров или несколькими километрами, что ничтожно мало по сравнению с мощностью других оболочек Земли — атмосферы и литосферы, достигающих десятков и сотен километров.

И тем не менее высказанные В. И. Вернадским взгляды о ведущей роли живого вещества в образовании современного химического состава атмосферы, гидросферы и части литосферы, или земной коры, получили разностороннее подтверждение всем ходом развития науки. Эта роль обусловлена очень высокой геохимической активностью живых организмов: они усваивать солнечную энергию и на ее базе непрерывно в процессе фотосинтеза образовывать из простых веществ, имеющихся на Земле, соединения значительно более высокой сложности. Деятельность живых организмов на земной поверхности кладет начало разнообразным цепочкам физико-химических превращений веществ — распаду, трансформации и синтезу, происходящих в биосфере. В результате этих превращений формируются «биокосные природные тела»—так В. И. Вернадский предложил называть земные образования, которые сейчас и в геологическом оформировались под прямым или косвенным влиянием живых организмов. А вот объемы «биокосных природных тел», их значение уже вполне позволяют даже количественно сопоставить биосферу с другими земными оболочками.

В течение миллиардов лет живое вещество на Земле использовало и трансформировало в ходе образования биокосных тел колоссальное количество солнечной энергии. Довольно значительная часть этой энергии оказалась непосредственно погребенной в недрах Земли — в различных полезных ископаемых органического происхождения — углях, вероятно, нефти и др. Однако еще большая часть была использована для формирования в геологическом Земли огромных масс различных горных пород биокосного происхождения — от осадочных известняков до, возможно, метаморфических гранитов, а также накопления огромных масс солей, растворенных в воде океанов, и, наконец, кислорода, входящего в состав земной атмосферы. Все эти природные тела или их компоненты, по выражению В. И. Вернадского, прямые и косвенные следы существования многих «былых» биосфер.

Однако важная роль учения о биосфере не ограничивается раскрытием роли живого вещества в ходе геологической эволюции Земли. Не менее велико его значение для углубленного понимания общих закономерностей современных природных процессов, протекающих на земной поверхности. Особенно плодотворны ее возможности в изучении взаимных связей разнообразных естественных процессов и единства происхождения сложных современных природных тел.

В отличие от рыб и земноводных, птицы и млекопитающие проявляют заботу к своему потомству.

Лиса проявляет свою заботу следующим образом. Являясь млекопитающим, лиса вынашивает детенышей. Перед рождением лиса готовит безопасное для потомства место, в котором могут находиться первое время бес детеныши. Далее лиса вскармливает детенышей молоком, обогревает их и защищает. Когда лисята подросли, лиса приносит другую пищу, параллельно обучая лисят охотиться самостоятельно.

Забота чайки-моевки начинается с формирования гнезда и высиживания яиц. Чайка защищает птенцов, обогревает и кормит. Далее чайка обучает питаться и жить самостоятельно.

Объяснение:

1) Как называется животное? Собака (пудель).

2)Какого размера, формы, окраски? Среднего размера (50 см), чёрного окраса.

3)Чем покрыто тело животного?Тело покрыто густой шерстью.

4)Чем различается покров на разных участках тела?На спине и боках шерсть гуще, чем на животе.

5) Какие органы находятся на голове животного?На голове находятся органы зрения, обоняния, слуха, вкуса.

6) Есть ли у животного хвост?Да, есть.Хвост наполовину купирован.Хвост пушистый.

7) Какое значение имеет хвост для животного?Хвост служит для общения, а также при беге служит как руль (на повороте).

8)Какие конечности у животного?Конечности высокие, стройные.  

9)Какие звуки издает животное?Собака может громко лаять, может скулить.

10) Как животное защищается от врагов?Собака может покусать, защищаясь от врагов.

11) Нарисуй это животное. Рисунок дан ниже в приложении.