Почему люди видя плохого ученика(2ника) сразу делают вывод что он -то но сами не знают какой он на самом деле и это притом что он им ничего не делает являются ли такие люди биомусором человечества?

Я думаю,что это заблуждение,не все являются мусором,плохой ученик может быть добрым,заботливым,его неудачи в учебе могут компенсировать в пении,рисовании и т.д.,многие успешные люди плохо учились,например Эйнштейн

Экологическая — деградация глобальной экологической системы, в результате нерационального природопользования и загрязнение её отходами человеческой деятельности.

Пути решения:

1.Оптимизация использования природных ресурсов в процессе общественного производства;

2.Охрана природы от негативных последствий человеческой деятельности;

3.Экологическая безопасность населения;

4.Создание особо охраняемых территорий.

Использование ресурсов Мирового океана — на всех этапах человеческой цивилизации Мировой океан был одним из важнейших источников поддержания жизни на Земле. В настоящее время океан это не просто единое природное пространство, но и природно-хозяйственная система.

Пути решения:

1.Создание мировой структуры морского хозяйства (выделение зон нефтедобычи, рыболовных и рекреационных зон), совершенствование инфраструктуры портово-промышленных комплексов.

2.Охрана вод Мирового океана от загрязнения.

3.Запрещение военных испытаний и захоронения ядерных отходов.

Надеюсь хватит)

Чтобы узнать как влияет полив на прорастание семян и развитие ростков, можно провести следующий опыт:

Взять два стакана с почвой и посадить в них одинаковое количество семян любого растения (пусть будет алоэ). Почву в первом стакане полить водой, а во втором оставить сухой. Регулярно поливая семена в первом стакане и оставляя семена сухими во втором, через несколько дней мы сможем созерцать следующую картину: в первом стакане семена взошли, а во втором нет. Это все потому, что для прорастания семян необходима влажная почва. А если влаги нет - нет и прорастания.