1. к балтийскому морю
2.послушение , обучение , дисциплина , чистота , здоровья смелость , храбрость , победа
3. Пушкин назвал Ломоносова нашим первым университетом , а если Пушкин творил при жизни Михаила Васильевича, то его слова можно было бы назвать пророческими: Невод рыбак расстилал по брегу студеного моря; Мальчик отцу
4. При Екатерине II общеобразовательная школа была доступна для всех сословий, появились специализированные училища открылись публичные библиотеки, открылся Смольный институт благородных девиц.
5. Крой упростился, цвета костюма стали более однообразными. Мужчины носили белые рубашки со стоячим воротничком с отворотами и туго накрахмаленными манжетами. Самым популярным стал сюртучный костюм-тройка: сюртук, жилет и брюки. Чаще всего их шили из темных тканей — черной,серой, синей, реже коричневой
6. Изобретения П, Н. Яблочкова - свеча Яблочкова
2) Исследования К. А. Тимирязева - жизнь и физиология растений, доказал значение солнечной энергии для жизнедеятельности растении.
ПРИСТОСУВАННЯ ТВАРИН до наземно-повітряного середовища:
• більшість тварин мають добре розвинені органи зору;
• добре орієнтування за до органів чуття: зору, слуху, нюху;
• спілкування за до звуків;
• у спеку тварини ховаються в нори (скорпіон, павуки тарантул і каракурт, ховрахи, миші полівки);
• з нестачею їжі птахи мігрують в придатніші місця (птахи летять у вирій);
• активне переміщення різними наземних тварин в пошуках їжі;
• здатність до польоту птахів, комах, летючих мишей;
• дихання киснем атмосфери;
• зимова сплячка, заціпеніння тварин;
• складніша поведінка;
• пристосування до підтримання вологи на сталому рівні;
• підтримання температури тіла (багато теплокровних тварин, гріються на сонці плазуни, взимку збільшення підшерстку звірів та пуху птахів);
• потовиділення для охолодження;
• мешканці мають внутрішню опору для підтримки тіла;
• пристосовані до добового ритму (активні частину доби, в іншу відпочивають).
Объяснение:
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
План рассказа о жизни древних селян