ответить на вопросы. что такое тайга ? какие животные есть в тайге? какой климат в тайге? какие растения в тайге? где находиться тайга?

Лесная зона, дикие животные например волк,лиса, умеренный, в основном хвойные, в лесной зоне

Тайга является хвойные деревья ,волк ,лиса, бурный медведь, соболь, тайга располагается в умеренной влажной географической зоне.

Вариант 1

 1. Скелет выполняет функцию

а) опорно – двигательную                  б) неподвижную

2. Части скелета соединены неподвижно

а) верхних конечностей                  б) нижних конечностей                  в) черепа

3. Части скелета соединены  малоподвижно

а) верхних конечностей      б) нижних конечностей       в) черепа           г) позвоночника

4. Части скелета соединены подвижно

а) верхних конечностей и  нижних конечностей          б) черепа           в) позвоночника

5. Кости черепа защищают

а) спинной мозг                 б) головной мозг                      в) лицо

6. Позвоночник защищает

а) спинной мозг                 б) головной мозг                      в) лицо

7. Верхние конечности состоят из

а) бедра, голени, стопы   б) плеча, предплечья, кисти              

 в) грудной клетки, позвоночника

8. Верхние конечности состоят из

а) бедра, голени, стопы     б) плеча, предплечья, кисти                   

 в) грудной клетки, позвоночника

 9. От чего зависит осанка человека?

а) от скелета и мышц;

б) от связок и сухожилий;

в) от хрящей и костей

10. Развитию мышц а) вредные привычки             б) занятия спортом и здоровый образ жизни

в)  компьютерные игры

11. Соедините стрелкой:

грудная клетка                                    рёбра

                                                             кисть

                                                             стопа

череп                                                    лопатка

                                                             челюсть

верхние конечности (руки)               голень   

                                                             плечо                                                                                                                               

                                                             предплечье

нижние конечности (ноги)               бедро

                                                                       грудина

12. Расскажите о позвоночнике по плану:

 а) Какой орган защищает.

 б) Какое соединение между костями.

 в) Из скольких позвонков состоит.

 13.Назовите орган, расположенный внутри черепа.

а) почки; 

б) головной мозг;

в) спинной мозг.

14. Напиши, из каких частей состоит клетка.

15. Обведите правильный ответ.

Если вы упали и ушибли ногу или руку, нужно:

а) подставить под горячую воду;

б) подставить под холодную воду или положить холодный компресс;

в) подставить под горячую воду и положить согревающий компресс.

ВОЛГА За последнее время в российском обществе значительно усилились националистические настроения. В молодежной среде очень часто проявляются негативизм, демонстративное отношение к взрослым, жестокость в крайних проявлениях. Резко возросла и преступность. За последнее десятилетие потеряно целое поколение, представители которого в потенциале могли бы стать истинными патриотами и достойными гражданами нашей страны.Отсюда одним из острых вопросов является вопрос патриотического воспитания современной молодежи. Быть патриотом – естественная потребность людей, удовлетворение которой выступает как условие их материального и духовного развития, утверждения гуманистического образа жизни, осознание своей исторической культурной, национальной и духовной принадлежности к Родине и понимание демократических перспектив ее развития в современном мире.Понимание патриотизма имеет глубокую теоретическую традицию, уходящую корнями в глубь веков. Уже у Платона имеются рассуждения о том, что Родина дороже отца и матери. Многие мыслители и педагоги раскрывая роль патриотизма в процессе личностного становления человека, указывали на их многостороннее формирующее влияние. Так, например, К.Д. Ушинский считал, что патриотизм является не только важной задачей воспитания, но и могучим педагогическим средством: «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными природными, личными, семейными и родовыми наклонностями» В толковом словаре В.И. Даля слово «патриот» означает «любитель отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб, отечественник или отчизник». Патриотизм как качество личности проявляется в любви и уважении к своему Отечеству, соотечественникам, преданности, готовности служить своей Родине. В Педагогическом энциклопедическом словаре даётся следующее определение патриотизма: «…любовь к отечеству, к родной земле, к своей культурной среде. С этими естественными основаниями патриотизма как природного чувства соединяется его нравственное значение как обязанности и добродетели. Ясное сознание своих обязанностей по отношению к отечеству и верное их исполнение образуют добродетель патриотизма.Истинный, духовный в своей основе патриотизм предполагает бескорыстное, беззаветное служение Отечеству. Он был и остаётся нравственным и политическим принципом, социальным чувством, содержание которого выражается в любви к своему Отечеству, преданностью ему, гордости за его и настоящее, стремлении и готовности его защищать.Одним из самых востребованных направлений воспитания в современной школе является формирование чувства патриотизма, любви к Родине, гордости за ее стремления участвовать в созидательной деятельности во имя Отечества. Данный проект ставит своей целью создание наиболее оптимальных условий для воспитания этих качеств, как в учебном процессе, так и во внеурочной деятельности.Проект позволяет формировать у школьников исследовательское поведение, экологическое мышление, овладевать компьютерными технологиями, совершенствовать коммуникативные навыки, на историческом и литературном материале. Дети знакомятся с историей возникновения названия реки «Волга», а также с литературным и фольклорным творчеством народностей, живущих по берегам великой реки. Ищут ответ на вопросы проекта:– Почему река Волга является важнейшим водным ресурсом нашего края? 
– Можно ли считать дельту Волги заповедным краем? 
– Почему лотос называют «Жемчужиной», «Каспийской розой» дельты Волги?
– История Волги в Великой Отечественной войне.Базовым этапом формирования у детей любви к Родине является накопление знаний и социального опыта жизни в своем городе, доме – месте, где он родился. Гордостью Астрахани по праву считается река Волга, именно поэтому проект носит такое яркое, душевное название «Волга – матушка – река». Знакомство с достопримечательностью края, через участие в создании творческого проекта позволяет детям в процессе самостоятельной деятельности узнать о Волге то, что будет сопровождать их всю жизнь – чувство гордости и особенности. Позволит почувствовать причастность к священным истокам и традициям, гордиться званием волжанин – гражданин и патриот своей страны.Защита проекта проводится в форме открытой презентации, на которую приглашены учащиеся начальной школы, родители, учителя естественнонаучного цикла основной школы.