2группы учеников проводили опыты с почвой обе группы производили одно и тоже действие с почему нельзя таскомбанка в школу но в результате опыта у первой группы почва приобрела серый цвет а у второй группы осталось темного цвета?

две группы учеников проводили опыты с почвой.обе группы производили одно и тоже действие с почвой,взятой с клумбы около школы .но в результате опыта у первой группы почва приобрела серый цвет,а у второй группы осталось темного действие производили ученики с почвой ? отметь правильный ответ: 1.размешивали в воде? 2.поливали водой разной температуры? 3.нагревали на огне?

Звук – это ощущение, которое мы испытываем, когда колеблющиеся молекулы окружающей среды (обычно это воздух), ударяются о нашу барабанную перепонку. При нанесении на график этих изменений в давлении воздуха, которые определяются с измерения давления на барабанную перепонку (среднее ухо) по отношению ко времени, образуется форма волны. В общем, чем громче звук, тем больше энергии требуется для его образования, и тем больше диапазон изменения давления воздуха. Без воздуха невозможна жизнь на Земле. Т.к мы не можем прожить без воздуха

1)Взаимоотношения организмов, популяций и экосистем друг с другом и с окружающей средой.
2)В природе все взаимосвязано, одно без другого жить не может. Животные и растения, растения и человек, человек и животные, живая и неживая природа - ничто не существует обособленно, отдельно, все компоненты природы тесно взаимосвязаны между собой, влияют и зависят друг от друга. Поэтому и говорят, что в природе существует "равновесие".
3)Чаще всего разрушает естественную среду обитания растений и животных, что приводит к исчезновению видов, уменьшению количества видов.
4)Сохранение природы!