1.Громадянин Натанов під час поїздки у громадському транспорті забув портмоне з особистими документами. Портмоне знайшов студент 1-го курсу юридичного факультету Морзін. Оглянувши вміст портмоне і знайшовши в ньому візитку власника, Морзін вирішив зателефонувати власнику портмоне і за значну винагороду віддати документи. Власник портмоне, обурений вимогою великої винагороди за знахідку, вирішив провчити М. Під час зустрічі він у рахунок винагороди за повернуті документи приніс психологічний трактат «Як знаходити друзів» і хотів вручити М., проте М. навідріз відмовився брати книгу, вимагаючи грошову винагороду. Проаналізуйте ситуацію, що склалася з правової точки зору, і спробуйте знайти юридично оптимальний для сторін вихід з ситуації.

Шановні вчителі!

У руках ви тримаєте методичні рекомендації для вчителів початкової школи. Вони –

необхідна частина реформи загальної середньої освіти «Нова українська школа». Ми

віримо, що саме від того, чи зрозуміють і проймуться реформою наші педагоги, залежить успіх цих змін.

Однак реформа НУШ хоч і фундаментально важливий, але тільки фрагмент загальної картини змін у системі освіти нашої держави. Ви як педагоги, які формують освітню

траєкторію наших дітей на роки вперед, найпершими мусите осягнути весь спектр процесів, що відбуваються у цій сфері. Саме тому в передмові до цього видання ми вирішили розмістити для вас коротке пояснення масштабної реформи освіти.

Сподіваємось, це до вам краще розуміти контекст трансформацій, у яких

живете ви і в яких живуть ваші вихованці.

Міністерство освіти і науки України

Міністерство інформаційної політики України