Многие ученые-теоретики отмечают тенденцию дифференциации "предметного поля" современной педагогической науки: - педагогика детства; - педагогика школьного возраста; - андрагогика (педагогика взрослых); - геронтогогика (педагогика пожилого возраста согласны ли вы со сторонниками этой модели, , что такое предметное поле ближе к человеку, или примете позицию оппонентов, считающих, что в такой модели учтены только естественно-биологические представления о жизненном пути человека? аргументируйте свое мнение.

для решения этой проблемы нужно понять причины:

1) Неадекватная мотивация брака. Зачастую желание вступить в брак связано со стремлением удовлетворения потребностей, находящихся вне сферы брачно-семейных отношений, то есть когда один или оба супруга вступают в брак из-за желания перестать ощущать недостаток любви, общения, заботы, тепла, внимания, хотят избежать чувства одиночества и ненужности.

2) Нарушения и искажения чувства любви. Возникают в связи с отсутствия взаимопонимания и дефиците эмоциональной поддержки со стороны своего партнера.  

3) Сексуальная несовместимость, в основе которой лежат глубокие психологические причины, связанные с нарушениями и искажениями чувства любви.

4) Девиантное поведение одного из членов семьи. Зависимость от алкоголя, наркотиков, склонность к насилию, агрессии.

5) Низкий уровень материального благополучия. Неудовлетворение материальных и духовных потребностей членов семьи создает конфликтные ситуации

Решения этих проблем весьма реальны:

1) Необходимо предоставить паре психолога, который выяснит корень проблемы и обоснует в чем была основная цель брака, и выявит все положительные и отрицательные стороны

2) Дать возможность такой паре отдохнуть либо друг от друга, либо друг с другом, поскольку современные реалии не всегда могут с этой проблемой.

3) эта причина более сложна, для решения понадобиться как и проведения курса психолога, так и обратиться к врачу, поскольку это может быть связанно с психологической проблемой человека

такой семье включает применения курса терапии для зависимого человека, профилактика и кодирование человека для его собственного блага

пособиями, обратиться в на биржу труда

Кто такой программист? Программист для большинства людей это человек пишущий программы и т.д, но мало кто знает какими качествами должен обладать человек с данной профессией.

Программист как и любой человек работающий людьми, должен уметь разбираться в людях, читать их как открытую книгу, ведь нужно находить контакт с различными клиентами. Умение читать людей открывает вам новые горизонты. Изучив к примеру манеру общения человека, его жесты вы уже можете выстроить схему ,по которой клиент будет хотеть работать с вами, вы уже знаете что ему нужно и как его убедить. И вот вы уже на шаг вперёд. Не мало важным пунктом является умение слушать и чувствовать. Программист должен иметь в виду каждый за потребителя и чтобы сделать это идеально, нужно чувствовать душой и проникаться в каждую работу, проект.

Подведя итог, я хочу сказать что не смотря на профессию, в душе мы всегда должны оставаться маленькими философоми и психологами , чтобы открыть пусть к успеху в профессии и в целом в жизни.

Объяснение:

P.S. Я очень старалась, поэтому если не сложно поставь лучший ответ и сообщи как-то понравилось ли педагогу ( и тебе)