Разница между психологией как учебным предметом и психологией как наукой состоит в том, что: выберите один ответ: -и в науке, и в учебном предмете главное – познание и усвоение; -разницы нет в психологической науке работают ученые, а психологию те, кто не занимается исследованиями -в науке главное – познание нового, а в учебном предмете – усвоение полученных в науке знаний -наука – это познания мира, а преподавание формирования ценностей

наука-это познания мира-это ответ

Объяснение:

Объяснение:

Ситуативная идентификация примеры: отождествление ребенка с его родителями, любимым человеком, братом (сестрой).

В негативные ситуации индивид может раздражаться, но потом он берет эмоции под контроль и ищет их истоки, это тоже проявление самоанализа. Педагог проводит рефлексию каждый урок.

Близкий многим пример - уход с головой в работу. Человек таким образом сублимирует возможные неудачи в жизни, сексуальную неудовлетворенность, накопленный стресс. Если дело инетерсное и любимое, оно становится хорошим объектом для сублимации.

Наиболее широко известны две комбинации защитных механизмов: а) вытеснение + смещение. Эта комбинация возникновению фобических реакций. Например, навязчивый страх матери, что маленькая дочка заболеет тяжелой болезнью, представляет собой защиту против враждебности к ребенку, сочетающую механизмы вытеснения и смещения; б) вытеснение + конверсия (соматическая символизация) . Эта комбинация образует основу истерических реакций.

Польза от радости: организм смеющегося, радующегося человека выделяет гормоны радости: эндорфины и энкефалины. Они снимают напряжения, усталость, боль, повышают настроение - что как больным, так и обычным людям, подверженным перегрузкам, стрессам и плохому иммунитету.
Вред: Американские ученые считают, что постоянно радоваться жизни и во всем находить только хорошее, очень плохо для психического здоровья человека. Все время улыбаться, быть в прекрасном настроении, чувствовать себя счастливым, подчас вызывает негативную реакцию у окружающих, вплоть до ненависти.