Анализ межличностных отношений Подберите 2-3 отрывка (видеофрагмента) из художественных, документальных, мультипликационных фильмов. Проанализируйте межличностные отношения героев, представленные в выбранных вами фрагментах

незнаю пацан сорри братишка

Как правило, дети возрастной группы 12 - 14 лет непоседы. В большинстве своем "Хулиганят" мальчики, и в этом рассказе инициатором концерта был Сергей.

Учесть нужно еще и то, что котенок в школе это не обычная ситуация в жизни школьников. Мальчики понимали, что возможно урок сорвется, своими действиями они преследовали цель вывести учителя из себя. В первом случае у них это получилось - учительница заплакала. Ребята получили ожидаемый результат.

Второй же случай с учителем мужчиной пошел совершенно не по сценарию ребят. Ребята ожидали эмоциональной реакции от учителя (начнет ругать их, например), но учитель с невозмутимым видом продолжил вести урок, чему ученики были очень удивлены. Именно этот нестандартный со стороны учеников подход обеспечил учителю такой успех на уроке. Они просто были очень удивлены)

Объяснение:

1навчався в полтавському повітовому училищі.у ніжинській гімназії вищих наук, де вперше виступив на сцені гімназійного театру як актор і режисер-постановник вистав «едіп в афінах», «урок дочкам», «лукавін»

2 мріючи про літературну діяльність 1828 року гоголь поїхав до петербургу.
матеріальна незабезпеченість примусила його поступити на службу чиновником департаменту уділів.

у 1829-му році він опублікував свій перший твір — поему «ганс кюхельгартен».

того ж року в журналі «отечественные записки» з'явилася повість «басаврюк, або вечір проти івана
купала», перша з циклу «вечори на хуторі біля диканьки».

3 "ревізор" історія, запропонована гоголю пушкіним в якості сюжету, насправді сталася з видавцем журналу «вітчизняні записки» п. п. свиньиным в бессарабії: в одному з повітових містечок він був прийнятий за урядовця. був схожий випадок
і з самим пушкіним: його прийняли за ревізора в нижньому новгороді, куди він відправився збирати матеріал про пугачовського бунту. словом, це був той самий «російський чисто анекдот», який був потрібний гоголю для втілення його задуму.

4 дивлячись на життя звичайних людей, а коли твори
стосувалися україни, вивчав історію україни

5 рельєфне зображення образу чиновників міста і перш за все городничого, доповнює сатиричний сенс комедії. традиція підкупу і обману посадової особи абсолютно природна і неминуча. як низи, так і верхівка чиновного стану міста не мислить іншого
результату окрім як підкупити ревізора хабарем. повітове безіменне містечко стає узагальненням всієї росії, який під загрозою ревізії розкриває справжню сторону характеру головних героїв.

критики також відзначали особливості хлестакова. вискочка і пустушка, молода людина легко обманює
великодосвідченого городничого. відомий літератор д. мережковський простежував містичний початок в комедії. ревізор, як потойбічна фігура приходить за душею городничого ві за гріхи. «головна сила диявола — вміння здаватися не тим, що він є» — так пояснюється здатність хлестакова ввести в оману з
приводу його істинного походження.