Ситуация для анализа В школу пришел Сергей 11 лет из многодетной семьи со следами побоев. В школе учится брат мальчика 13 лет. В последнее время дети часто пропускают школу, приходят неопрятно одетыми, мать не приходит на родительские собрания. Известно, что в семье трое детей, два мальчика 11 и 13 лет от первого брака матери и девочка, которой сейчас 1 год, от второго брака. Семья живет в квартире второго мужа матери. В результате исследования семейной ситуации выяснилось, что у матери со вторым мужем конфликтные отношения. Когда младшему ребенку исполнилось 6 месяцев, мужчина отказался давать деньги на содержание детей от первого брака жены. У женщины утерян паспорт, и она не смогла вовремя оформить пособия на детей. Оставшись без средств к существованию, женщина была вынуждена пойти на нелегальную работу в ближайший ларек с графиком работы сутки через двое (без официального оформления Во время работы матери старшие дети по очереди присматривали за маленькой сестренкой, из-за чего пропускали школу. Оставшись без должного надзора, Сергей стал присоединяться к уличной компании неблагополучных подростков. Мать несколько раз предупреждала его о том, чтобы он не общался с ними. Увидев Сергея очередной раз в компании подростков, распивающих спиртные напитки, она избила его при ремня. Задание 1. 1) Подумайте, какую дополнительную информацию о ситуации в данной семье, или о каждом ее члене вы считаете нужным получить. Сформулируйте и задайте свои вопросы для уточнения ситуации. 2) Какие методики вы считаете нужным применить для социальной и социально- педагогической диагностики социальных рисков и уточнения ситуации в данной семье. Задание 2. ответьте на вопросы: 1) Какие виды насилия осуществляются в этой семье? 2) Назовите факторы риска возникновения насилия в данной семье. Задание 3. 1) Предложите меры социальной защиты детей и семьи в целом. 2) Разработайте план мероприятий для преодоления последствий насилия в данной семье и профилактики возникновения повторных ситуаций насилия. 3) Сконструируйте развивающие ситуации, благоприятные для развития личности и детей.