Ну во-первых почему утром, мне кажется в такое время суток голова отдохнула и мысли свежие и бодрые
с малышами: о том как они проведет день, о чем они мечтают, какие у них любимые игрушки.
с детьми пяти лет: о том есть ли у них друзья, как они провели свой последний день в детском саду (имею в виду когда последний раз ходили)
со старшими дошкольниками:готовы ли они к школе, к самостаятельной жизни, есть ли враги и недруги.
Они могут быть и запланированными: если говоришь про будущую жизнь или хочешь открыть ребенку то чего он не знал, а также спонтанными например: не надо планировать время для того чтобы спросить:,, Нравиться тебе эта кукла? "
Ну во-первых почему утром, мне кажется в такое время суток голова отдохнула и мысли свежие и бодрые
с малышами: о том как они проведет день, о чем они мечтают, какие у них любимые игрушки.
с детьми пяти лет: о том есть ли у них друзья, как они провели свой последний день в детском саду (имею в виду когда последний раз ходили)
со старшими дошкольниками:готовы ли они к школе, к самостаятельной жизни, есть ли враги и недруги.
Они могут быть и запланированными: если говоришь про будущую жизнь или хочешь открыть ребенку то чего он не знал, а также спонтанными например: не надо планировать время для того чтобы спросить:,, Нравиться тебе эта кукла? "
Объяснение:
Надеюсь ✌