1. Взаимодействие, или интеракция, это: а) совокупность связей и влияний, складывающихся в совместной деятельности; б) взаимный обмен информацией; в) плодотворное сотрудничество; г) открытое воздействие партнеров друг на друга. 2. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Родителя можно по следующей общей манере поведения: а) по-деловому, объективно, без эмоций, независимо, собирая и перерабатывая информацию; б) оценивающее, ироническое, порицающее, авторитарное, запрещающее; в) спонтанное, игривое, хитрое, злорадное, раскрепощенное, вялое, открытое, естественное; г) доброе, ободряющее, озабоченное, сочувствующее, защищающее, советующее 3. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Взрослого можно по следующей общей манере поведения: а) по-деловому, объективно, без эмоций, независимо, собирая и перерабатывая информацию; б) оценивающее, ироническое, порицающее, авторитарное, запрещающее; в) доброе, ободряющее, озабоченное, сочувствующее, защищающее, советующее г) капризное, своенравное, строптивое, грубое, агрессивное, неприязненное. 4. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Дитя можно по следующей общей манере поведения: а) капризное, своенравное, строптивое, грубое, агрессивное, неприязненное; б) осторожное, боязливое, бес покорное, неуверенное, сдержанное, обиженное; в) доброе, ободряющее, озабоченное, сочувствующее, защищающее, советующее г) спонтанное, игривое, хитрое, злорадное, раскрепощенное, вялое, открытое, естественное. 5. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Родителя можно по следующим речевым формулировкам: а) «Ты должен, ты не должен», «Это следует делать, это не следует делать», «Как ты можешь!», «Я не позволю так обращаться со мной!»; б) «Возможно», «Вероятно», «По моему мнению», «Я думаю», «Я предполагаю» и т.д. Вопросы начинаются со слов: как, почему, кто, что, когда; в) «Я хотел только...», «Почему всегда я?», «Я попробую», «Я правильно сделал?», «Я не могу этого сделать»; г) «Успокойся», «Я могу вас понять», «Лучше не делать этого», «Будь осторожен», «Не ломай себе голову». 6. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Взрослого можно по следующим речевым формулировкам: а) «Ты должен, ты не должен», «Это следует делать, это не следует делать», «Как ты можешь!», «Я не позволю так обращаться со мной!»; б) «Успокойся», «Я могу вас понять», «Лучше не делать этого», «Будь осторожен», «Не ломай себе голову»; в) «Возможно», «Вероятно», «По моему мнению», «Я думаю», «Я предполагаю» и т.д. Вопросы начинаются со слов: как, почему, кто, что, когда; г) «Я этого не хочу», «Оставьте меня в покое!», «Проклятье!». 7. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Дитя можно по следующим речевым формулировкам: а) «Я хотел только...» «Почему всегда я?», «Я попробую», «Я правильно сделал?», «Я не могу этого сделать»; б) «Успокойся», «Я могу вас понять», «Лучше не делать этого», «Будь осторожен», «Не ломай себе голову»; в) «Я этого не хочу», «Оставьте меня в покое!», «Проклятье!»; г) «Я хочу», «Прекрасно!», «Так тебе и надо!», «Замечательно!», «Я бы очень хотел». 8. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Родителя можно по следующей манере говорить: а) твердо, высокомерно, саркастически, насмехаясь, иронически, цинично; б) уверенно (без высокомерия), ясно и четко, спокойно, без страстей и эмоций, нейтрально; в) тепло, успокаивающе, сочувственно; г) тихо, нерешительно, плаксиво, подавленно, подобострастно, нудно, привередливо. 9. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Взрослого можно по следующей манере говорить: а) твердо, высокомерно, саркастически, насмехаясь, иронически, цинично; б) тепло, успокаивающе, сочувственно; в) уверенно (без высокомерия), ясно и четко, спокойно, без страстей и эмоций, нейтрально; г) преимущественно громко, быстро и горячо, захлебываясь. 10. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Дитя можно по следующей манере говорить: а) твердо, высокомерно, саркастически, насмехаясь, иронически, цинично; б) гневно, громко, упрямо, угрюмо; в) тихо, нерешительно, плаксиво, подавленно, подобострастно, нудно, привередливо; г) преимущественно громко, быстро и горячо, захлебываясь. 11. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Родителя можно по следующему выражению лица: а) отчужденное, лоб нахмурен, критический взгляд, сжатый рот; б) частое изменение выражения лица в соответствии с ситуацией, лицо обращено к партнеру, внимательное, ненапряженное; в) нервное, потерянное, тактичное, выражающее согласие; г) заботливое, одобряющее, улыбчивое, любовно-заинтересованное.