Второклассница юля в столовой убирала за собой посуду, так как в школе с начальных классов вводили элементы самообслуживания. но вдруг она споткнулась и вдребезги разбила тарелку и стакан. девочка от неожиданности и испуга оцепенела, а потом горько заплакала. юля была потрясена: такое с ней в школе случилось впервые. кроме того, она боялась возможного наказания. поймут ли ее? поверят ли, что это произошло помимо ее воли и желания, нечаянно? беспокоила ее и мысль, что придется купить новую посуду взамен разбитой. таковы были порядки в школе. а как отнесется к такому случаю мама, ведь ей и так тяжело одной воспитывать и кормить двух девочек? вопросы и 1. как следует поступить педагогу в такой ситуации 2. предложите возможные варианты действий педагога в такой ситуации.

1.Учитель должен успокоить ребёнка,сказав,что ничего страшного не произошло,что в жизни бывают разные случайности.А это такая случайность,от которой никто не застрахован.Даже взрослый человек может в неё попасть.
В классе у родительского комитете есть "фонд класса",куда поступают ежемесячно деньги от родителей учеников.Сумма сдаётся небольшая,в пределах50-100 рублей.Родительский комитет,учитывая тяжёлое материальное положение семьи может выделить деньги по покупку одной тарелки и одного стакана.Эта сумма очень незначительна.
Так же администрация школы может решить этот вопрос,списав разбитые предметы.
2.Единственно возможный вариант действия педагога- это успокоить ребёнка и решить вопрос либо с администрацией школы о списании разбитых предметов,либо о выделении суммы на покупку их из фонда класса с согласия родительского комитета класса.

Если вас пригласили в гости, то помните, что отношение к вам начнет формироваться уже с того момента, как вы зашли в дом. Войдя, вы должны вежливо улыбнуться, поздороваться со всеми членами семьи. Хорошо бы преподнести небольшой подарок или цветы хозяйке дома. Вести себя нужно скромно, проявляя интерес, но не чрезмерное любопытство, к каждому собеседнику. Разговаривать надо негромко, следить за правильностью речи.

Хорошо ведите себя за столом. Следует помнить, что во время еды нельзя чавкать, облизывать пальцы или ложку, крошить хлеб на скатерть. Не кладите в рот слишком большой кусок и не разговаривайте в то время, когда рот занят едой. Если кто-то капнул на скатерть соусом или уронил кусочек хлеба, сделайте вид, что не заметили этого, чтобы не поставить человека в неловкое положение.

После обеда не уходите сразу из-за стола. Предложите хозяйке или начните интересную тему для разговора с хозяином. Вы могли бы спеть, показать фокусы, развлечь гостей веселой игрой. Задерживаться слишком долго тоже не следует. Уходя, поблагодарите - всех членов семьи за гостеприимство.

ответ:1) когда это началось? 2)родители спрашивают как дела в школе, с друзьями? 3) Вы просите что бы ребенок по хозяйству? 4)какое отношение родителей к ребенку? 5)знают ли родители друзей ребёнка?

Объяснение:Родители мало уделяют ребенку времени, они погружены в домашние дела, нет общения ни с ребёнком ни между собой. Ребёнок питает любовь как к отцу так и к матери, она учится у обоих и нихочет потерять связь с кем то с одним из них, поэтому она и начала является тем звеном что начинает мирить родителей при их ругани под страхом ,что они разойдутся.

Родители. Детей мы рожаем для себя и наша обязанность выплатить их и дать образование, сделать из него человека а не отброс общества. Если ребенок по дому не и вы с ним не общаетесь-он начинает себя чувствовать не нужным в этом мире. Проводите свободное время вместе да бы ребенок чувствовал тепло и гармонию в доме, он учится любить. Берет пример..Станьте для детей другом, так как их в равесних.