Ориентируясь на формулировки объекта и предмета исследования, выберите из трех вариантов цели верный. 1. Тема: Развитие художественно-творческих младших школьников в процессе внеклассной работы. Объект исследования: развитие художественно-творческих младших школьников. Предмет исследования: содержание, формы и методы внеклассной работы, направленной на развитие художественно-творческих младших школьников. Цель исследования (1): Теоретически обосновать проблему развития художественно-творческих младших школьников, разработать и апробировать средства их развития в процессе внеклассной работы. Цель исследования (2): Исследовать проблему развития художественно-творческих младших школьников в процессе внеклассной работы. Цель исследования (3): Теоретически обосновать и экспериментально доказать проблему развития художественно-творческих младших школьников в процессе внеклассной работы.

Ориентируясь на формулировки объекта и предмета исследования, выберите из трех вариантов цели верный.

1. Тема: Развитие художественно-творческих младших школьников в процессе внеклассной работы.

Объект исследования: развитие художественно-творческих младших школьников.

Предмет исследования: содержание, формы и методы внеклассной работы, направленной на развитие художественно-творческих младших школьников.

Цель исследования (1): Теоретически обосновать проблему развития художественно-творческих младших школьников, разработать и апробировать средства их развития в процессе внеклассной работы.

Цель исследования (2): Исследовать проблему развития художественно-творческих младших школьников в процессе внеклассной работы.

Цель исследования (3): Теоретически обосновать и экспериментально доказать проблему развития художественно-творческих младших школьников в процессе внеклассной работы.

Объяснение: