Ориентируясь на формулировки объекта и предмета исследования, выберите из трех вариантов цели верный. Тема: Средства развития музыкально-эстетической культуры школьников (на примере подросткового возраста Объект исследования: развитие музыкально-эстетической культуры подростков. Предмет исследования: содержание, формы и методы учебной и внеучебной деятельности, направленной на развитие музыкально-эстетической культуры подростков. Цель исследования (1): Теоретически обосновать проблему развития музыкально-эстетической культуры подростков, разработать средства и апробировать их. Цель исследования (2): Теоретически и практически разработать проблему развития музыкально-эстетической культуры подростков в учебной и внеучебной деятельности. Цель исследования (3): Теоретически обосновать и экспериментально доказать проблему развития музыкально-эстетической культуры подростков.

Если я на месте типичного преподавателя, то мне необходимо разорвать замкнутый "маньячный" круг, сломать сценарий. Например на каждое опоздание студента, я определённо реагирую. Вот как выглядит этот круг ( например) :

1) Студент опаздывает

2) Моя реакция

3) Обещания и оправдания студента

4) снова всё начинается с 1 - го пункта

В этом заключается замкнутый круг.

Чтобы порвать этот круг, надо сделать то, что СОВСЕМ не входит в этот сценарий.

Приведу пример :

Учитель из урока в урок не может успокоить класс. Каждый раз всё повторяется по одной схеме, и его усилия не дают результатов ( потому что он действует в рамках сценария)

Что же ему делать ?

Что-то невходящее в сценарий!

Например, встать ногами на стол, пройтись по подоконику, кукарекать и т. д.

Цель будет достигнута мгновенна :

Дети от удивление угомонятся и учитель сможет привлечь и задержать их внимание.

Анологично, решается ваша проблема.

Сломайте сценарий!

P. S. Боятся все люди. Это нормально. Не боятся только психопаты или дураки.

Чтобы решить проблему, нужно выйти за её рамки.