Слева-с опознавательным признаком "стечение согласных" справа-"конец слова"

Солнце                                                                                                                                           дубкатушка                                                                                                                                        морковьсерёжка                                                                                                                                      плугвкусный                                                                                                                                        огородлестница                                                                                                                                    стрижопасный                                                                                                                                      морозпробка                                                                                                                                          потоп  молотьба                                                                                                                                  топот(стечение согласных)                                                                                              (конец слова)

Выбор окончания прилагательного, будет зависеть от того числа  и рода  в котором выражается имя существительное, т.е. в каком числе и роде сущ., в таком и прил.(род прилагательных во мн.числе не определяется): сортовой(и прил. в ед.ч. м.р.) картофель-ед.ч.м.р., сливовые( и прил. во мн.числе) ветви-мн.ч., знакомая-ед.ч.ж.р. местность-ед.ч.ж.р., новые-мн.ч. автомобили-мн.ч.м.р., широкая-ед.ч.ж.р. прорубь-ед.ч.   ж.р., длинная-ед.ч.ж.р. тень-ед.ч.ж.р., сухая-ед.ч.ж.р. мозоль-ед.ч.ж.р., зимнее-ед.ч.ср.р. пальто-ср.р.ед.ч.(мягкость согласного), куриный-ед.ч.м.р. бульон-ед.ч.м.р.(разделительный -ь- знак), лесная-ед.ч.ж.р. дичь-ед.ч.ж.р., душистые-мн.ч. ландыши-мн.ч.м.р., сильная-ед.ч.ж.р. дрожь-ед.ч.ж.р..

Новичок в классеобычно ко второму классу учителю удается сплотить учеников в дружный коллектив. дети охотно друг другу, сопереживают в трудных ситуациях. малыши привыкли к учителю и к друзьям. они скучают друг без друга во время летних каникул.как же ввести в такой коллектив нового ученика? некоторые педагоги считают, что не надо заострять на этом внимание: новичок сам привыкнет, постепенно приходит в чужой класс, где свои правила, законы, отношения. он приходит к другому учителю в другой кабинет, здесь все не так, как было в его прежнем классе.за учебным процессом мы часто не замечаем, как новенький общается с , что чувствует, что у него на душе. учителю важнее, как новый ученик усваивает материал.