Найти проблему текста, написать комментарий и авторскую позицию (1) (2) это слово имеет великое множество определений. (3) существует мнение, что образование — погружение человека в прошлое, настоящее, будущее культуры. (4) прошлое — это те основы, нравственные ценности, уклад жизни, которые постепенно складывались в течение многих веков у того или иного народа, нации. (5) настоящее — это та бесконечная реальность, которая окружает человека, и создается она им на протяжении его собственной жизни. (6) будущее — это надежды, выраженные разными способами. (7) в основании их надежд — образцы культуры. (8) каждый момент жизни человека, начиная с младенчества, — момент освоения им культуры. (9) и этот момент должен быть красив; как метко говорят скульпторы, «он не может быть безобразным, но не может быть и без образа». (10) может быть, в само слово «образование» и заложили это представление: способность осознать мир через образы, которые создает сам человек. (11) образ отношений, образ предметно-материального мира, другими словами, образ я плюс образ мира и моих способов взаимодействия с этим миром. (12) каков должен быть объем тех знаний, которые нужны человеку, чтобы считать себя образованным? (13) каждый решает для себя. (14) но мне кажется, точно об этом сказал психолог лэндрет: «образование — это то, что остается, когда все выученное забывается».