Составить звуковую схему слова участок.

Мальчик радостно оглядел маленькую комнатку на корабле. Это каюта отца! Уставленная лишь необходимой мебелью, она была очень уютна. Койка застелена шерстяным одеялом, на стене – писаная масляными красками картина, изображавшая ветряную мельницу под соломенной крышей и пестреющий цветами луг. Не прибитые, а прочно прикрепленные к стене полки вмещали множество книг, атласов, альбомов. Среди них мальчик увидел книги, посвященные морю, кораблестроению. Не испытанное ранее волнение охватило мальчика. Ему захотелось расспросить отца о морских традициях и об историях, случившихся с моряками…

1. Казахстан так же как и ООН выступает с миро-творическими инициативами в международных конфликтах, а так же в сфере ядерного разоружения.

2. Я знаю тоже самое озеро, которое и вы знаете и тоже ловлю в нём рыбу.

3. За это ружьё заплачено вдвое дороже, чем за то, за то оно вдвое лучше того.

4. Чтобы не думал о нас наш друг, у нас будет пища, чтобы есть, кровать, чтобы вылечить нас в случае необходимости.

5. Берлиоз осекся, потому-что, буквально, тоже самое он говорил Бездомному идя с тем по Бронной к Патриаршим прудам.

6. В приёмной было много посетителей причём секретарь, как-то косо взглянула на нас.

7. Человек страдает не столько от того, что происходит сколько от того, как он оценивает, то, что с ним происходит.

Объяснение:

Выделить не могу, но могу рассказать, что это такое.

Сочинительные (и, а но, да в значении и) соединяют однородные члены предложения, два простых равноправных предложения в составе сложносочиненного. Подчинительные же связывают простые предложения в составе сложноподчинённого предложения (главное и придаточное).

Вроде всё, если что-то неправильно, то извиняюсь.