Вкаком примере используется союз чтобы? 1)нет ничего в мире, что(бы) могло покорить днепр. 2)и что(бы) она ни делала, за что(бы) она не принималась, всё выходит у неё красиво. 3)что(бы) мне такое подарить тебе? 4)что(бы) чем-нибудь играть от скуки, копьё стальное взял он в руки.

4)чтобы чем-нибудь играть от скуки,копьё стальное взял он в руки.

ну вот нам сказале в школе что завтро пишем сочинению мы все за грустили но я сказал что я выучу всё и напишу её на пять. ну вот я сидел днём 5 часов и учил. мама подошла ко мне и говорит сынок отдохни успеешь выучить. я сказал ладно и сел играть в компьютер. с утра я проснулся и вспомнил что сегодня пишем сочинение на тему ох уж этот придлог. и   говорю маме: мам я забыл вчера выучить. мама наругала меня и отправила в школу.   я пришёл в школу грустный встал у окна и грушу и думаю : что прилоги они лёкгие и я напишу. вот звенит звонок и говорит нам учитель достаём тетради будем писать сочинение. написал я что придлог это хорошее правило и вот мы написали здали тетради. приходим мы на следующий день а у меня 4 с -. я обрадовался и закричал ура что не двойка и порадовал маму,   мама меня похвалила!

Суть его высказывания в том, что в. а. сухомлинский - обучая и развивая у ребенка личное отношение к окружающему миру. он придавал большое значение тому, чтобы дети учились с пониманиеми и работали, испытывая ответственность перед другими людьми в чувстве патриотизма и перед своей совестью. этот замечательный педагог жил в период огромных социальных потрясений, массового уничтожения людей, он прошел через войну и личную трагедию. но сила его духа все преодолела, он не утратил гуманного отношения к людям и стремился воспитать в детях лучшие человеческие качества. и вот заодно тоже относящееся к его высказыванию: ребенок не может жить без смеха. если вы не научили его смеяться, радостно удивляясь, сочувствуя, желая добра, если вы не сумели вызвать у него мудрую и добрую улыбку, он будет смеяться злобно - насмешкой. уважайте детское желание быть хорошим, берегите его как самое тонкое движение человеческой души, не злоупотребляйте своей мудрой родительской властью. таким образом, что бы ребенок затем тоже хранил эти понятия в своем сердце и жизни.