Сочинение на тему"золотая осень" прошу

:1.Доложили, что мусье давал мне свой урок. Урок 2.Матушка отыскала мой паспорт, хранившийся в ее шкатулке вместе с сорочкою, в которой меня крестили, и вручила его батюшке дрожащею рукою. Паспорт 3.Наконец он кончил, запечатал письмо в одном пакете с паспортом, снял очки, и подозвав меня, сказал: «Вот тебе письмо к Андрею Карловичу P., моему старинному товарищу и другу. Очки 4.Я увидел в самом деле на краю неба белое облачко, которое принял было сперва за отдаленный холмик. Облачко 5. Вдруг увидел я вороты, и въехал на барской двор нашей усадьбы. Вороты

косвенные:1.Она висела на стене безо всякого употребления и давно соблазняла меня шириною и добротою бумаги. Шириною и добротою 2.Я не сводил глаз с пера батюшкина, которое двигалось довольно медленно. С пера 3.Я стал смотреть на их игру. На игру 4.Я слыхал о тамошних мятелях, и знал, что целые обозы бывали ими занесены. О мятелях 5.Я тихонько подхожу к постеле; матушка приподымает полог и говорит: «Андрей Петрович, Петруша приехал; он воротился, узнав о твоей болезни; благослови его». к постеле

Вроде так:√

Для фигур А, В и Г провода хватит, а для фигуры Б — нет

Объяснение:

Периметры фигур А, В и Г равны 32 м. (Из фигуры Г, перемещением частей, можно получить фигуры A и В . Сумма длин маленьких вертикальных участков дает большую вертикаль, а сумма длин маленьких горизонтальных - большую горизонталь.

Рассмотрим фигуру Б - это параллелограмм. Так как высота параллелограмма равна 6 м, то длина его боковой стороны больше 6 м. Значит, сумма длин двух его боковых сторон больше 12 м. И вместе с длинами двух оснований по 10 м получится более 32 м периметра.