Определи, каким членом предложения является инфинитив? 1. курить — вредно. в данном предложении инфинитив «курить» является: сказуемым подлежащим 2. я боюсь заболеть. в данном предложении инфинитив «заболеть» является: определением частью составного сказуемого 3. нас попросили решить. в данном предложении инфинитив «решить» является: подлежащим дополнением

Вроссии три ветви государственной власти: законодательная, исполнительная и судебная. конституция рф статья 10 государственная власть в российской федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную. органы законодательной, исполнительной и судебной власти самостоятельны. статья 11 1. государственную власть в российской федерации осуществляют президент российской федерации, федеральное собрание (совет федерации и государственная дума) , правительство российской федерации, суды российской федерации. 2. государственную власть в субъектах российской федерации осуществляют образуемые ими органы государственной власти. 3. разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти российской федерации и органами государственной власти субъектов российской федерации осуществляется настоящей конституцией, федеративным и иными договорами о разграничении предметов ведения и полномочий. статья 12 в российской федерации признается и гарантируется местное . местное в пределах своих полномочий самостоятельно. органы местного не входят в систему органов государственной власти.

пропоную два варіанти.

1) урок всесвітньої історії. тематичне оцінювання. всі списують.  

раптом попадає запитання, відповідь до якого міститься лише у книжці.

- о, нуте я вам це в книжці покажу? можна? – вигукує на весь клас, немов божевільний, учень.

- ні! -   сварливо кричить вчителька!

учень все таки відкриває книжку.   вчителька забирає її. тоді учень кидається до телефона. і чим дуж переписує з телефону. вчителька намагається забирає і його.  

- можна я вийду в туалет, питає вчительку?

- так, але залиш, листки біля мене. потім візьмеш дописати.  

кладе на стіл. і в дверях розсипались листки.

2) дев'ятий клас. червень. дпа з .

учениця декілька разів виходила в туалет, і після того вдало списувала. але раптом їй треба було спитати найважчі завдання.

- можна мені вийти!

- ні!

- мені дуже треба!

- скільки разів можна туди ходити?

- а в мене проблеми.

- з чим?

- мені соромно виголошувати таке превселюдно.

- гаразд виходь.

іде, кладе листки на стіл. і зразу біля дверей шпаргалки розсипаються.