Вставте знаки препинания по волге день и ночь плывут пароходы. пыхтят буксиры дымят тянут на канатах за собой баржи везут разные грузы или тащат длинные плоты. я соскочил с плота вплавь добрался до берега и подбежал к старику. гром громыхнул и неуклюжие покатился над лесом. ветер свистел за окнами срывал с веток последние листья. и деревья и поле и река сияют таинственным блеском в свете луны.

По волге день и ночь плывут пароходы. пыхтят буксиры,дымят,тянут на канатах за собой баржи,везут разные грузы или тащат длинные плоты. я соскочил с плота,вплавь добрался до берега,и подбежал к старику. гром громыхнул,и неуклюжие покалтился под лесом. ветер свистел за окнами,срывал с веток последние листья. и деревья,и поле,и река сияют таинственным блеском в свете луны

Пыхтят  буксиры,  дымят,  тянут  на  канатах  за собой  баржи,  везут  разные  грузы  или  тащат  длинные  плоты.  я  соскачил  с  плота,  вплавь  добрался  до  берега  и  подбежал  к  старику.  ветер  свистел  за  окнами,  срывал  с  веток  последниие  листья. и  деревья,  и  поле,  и  река  сияют  таинственным  блеском  в  свете  луны  (написал  только  те  предложение, в  которых  пропущены  запятые)

учитель предложил съездить всему классу на экскурсию в санкт-петербург, в котором находится знаменитый музей эрмитаж.

учитель предложил съездить всему классу на экскурсию в санкт-петербург, несмотря на то что сам он мечтал побывать в париже.

учитель предложил съездить всему классу на экскурсию в санкт-петербург, когда начнутся осенние каникулы.

учитель предложил съездить всему классу на экскурсию в санкт-петербург, что было трогательно с его стороны.

учитель предложил съездить всему классу на экскурсию в санкт-петербург, если ученики подготовят интересный доклад об этого города.

учитель предложил съездить всему классу на экскурсию в санкт-петербург, чтобы лучше проникнуться атмосферой романа "преступление и наказание".

важно знать: слово "в котором" и "что" здесь - не предлоги, а союзные слова; "если" и "чтобы" - союзы; и только "несмотря на" - составной производный предлог.

ачества или свойства, которые обозначаются четырьмя словами под буквами а, в, г, д не бывают полу-. человека не может быть полудрачливым, то есть не драчливым, зачем тогда к нему вообще применять это слово. то же самое можно сказать и трех других словах. а вот к слову шутливый вполне допустимо присоединение приставки полу-. разговор может быть полушутливым вполне, он может содержать и шутку и серьезные моменты, главное чтобы все собеседники различали их, и понимали, где там шутка, а где - нет вовсе. поэтому выбор слова очевиден. пример:

наш разговор с ней проходил в полушутливой форме и мне нравилось, как она улыбается.

ответ: шутливый (вариант б).