Рассказ об отношениях мальчиков и девочек в твоем классе

Вначальной и средней школе отношения между мальчиками и девочками,как правило,не складываются,они всячески показывают свою неприязнь друг к другу,обзывают,отнимают вещи и совершают еще множество других глупых поступков. мой класс не исключение. у нас разгорались войны не на жизнь,а на смерть,зимой мальчишки закидывали нас снегом,выкидывали наши вещи в окно,дергали за косички,звучит дико,но мы даже дрались. время шло,мы становились взрослее и к этим маленьким,не всегда адекватным просыпалась уже не ненависть,а вполне хорошие,дружеские чувства,они теперь вовсе не мальчуганы,которые шутят над тобой,а вполне взрослые,состоявшиеся юноши,с которыми приятно общаться,они могут поддержать разговор, в трудную минуту. время идет,люди меняются и сейчас я могу сказать с уверенностью,что я люблю свой 11 "б",чтобы не происходило между нами.

  маленький - 3 слога, 9 букв , 8 звуков. м- [м]  - согласный, твердый, звонкий, непарный а- [а]  - гласный, ударный л- [л']  - согласный, мягкий, звонкий, непарный е -[и]  - гласный, безударный н- [н']  - согласный, мягкий, звонкий, непарный к -[к']  - согласный, мягкий, глухой, парный и- [и]  - гласный, безударный й- [й']  - согласный, мягкий, звонкий, непарный красивая -  4 слога, 8 букв, 8 звуков.к-  [к]  -согл., парный, глухой, твердый  . р-  [р] -согл.,   звонкий, твердый, непарн. а-  [а] -гл.,безударн. с-  [с'] -согл.,    мякг.  глухой, непарн  и-  [и] -гл.,ударн.в-  [в] -согл.,   парн. , звонк, тверд.  а-  [а] -гл.,безударн. я-  [я] -гл.,безударн.

Юрий нагибин поднимает интересную, важную и наболевшую проблему об памяти, о её нужности в жизни каждого отдельного человека. да, автор во многом прав: человек, способный хранить долгую память, является нравственным образцом, примером для подражания. совсем недавно я прочитал отличную книгу, посвященную именно этой тематике. ее автор александр чудаков, а название - «ложится мгла на старые ступени». в этой прекрасной книге автор рассказывает об своей семьи. оказывается, он все помнит о своих дедушке и бабушке – необыкновенно мудрых, стойких, правильных людях. а они, в свою очередь, передали ему память о еще более далеких предках. так и создается общенародная память, не имея которой человек не имеет достойного будущего. юрий нагибин сожалеет о том, что молодые люди плохо знают . конечно, в этом он прав. но молодых тоже можно понять: когда тебе совсем мало лет, у тебя просто еще нет достаточного времени, чтобы овладеть огромным массивом знаний, погрузиться в книги, архивные материалы и все это досконально изучить. к тому же, не все книги освещают с правильных, научных позиций. увы, не все они достоверны. как, например, я, человек без достаточного жизненного опыта, могу оценить книги таких авторов, как б.акунин или л.водолазкин, или в.пикуль? все эти писатели интересно рассказывают о , но насколько достоверно? ведь даже в учебниках авторы зачастую высказывают лишь собственную версию описываемых событий.

правильно, что прошлое должно быть частью души и существа человека. но правильно также и то, что – сложная наука, и для её познания иногда мало и целой жизни. а начинать постижение этой науки, мне кажется, лучше всего в семье. расспрашивать старших родственников об их прошлом, о давно произошедших событиях в жизни семьи, о дальних родственниках и предках. тогда и твоей страны станет ближе, понятнее, а ты не будешь «летучим стручком» в этом мире.